Respuestas
Respuesta:
En la formación de un Administrador Público es fundamental estudiar que es lo
que se denomina “público”. Esta palabra tan cotidiana, posee un campo de
estudio amplio que ha evidenciado sus múltiples problemáticas. Por ello, este
núcleo tiene por objetivo “conocer la naturaleza de lo público y su
transformación en los diferentes contextos espacio/temporales, en las
diferentes posturas epistemológicas y lógicas bajo los cuales se ha abordado
dicho conocimiento, a través de los distintos problemas contemporáneos que
se estructuran alrededor de lo público y determinar sus manifestaciones y
transformaciones en contextos espacio/temporales específicos”.
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En la actualidad se hace necesario comprender los problemas de lo público, en
los distintos escenarios que ofrecen la política, la economía, la organización
social y la cultura a nivel local, nacional e internacional. Lo público y sus
debates son temas de primer orden en las acciones humanas contemporáneas.
Por una parte los avances en las ciencias y la tecnología, los medios de
comunicación y las TICS y las organizaciones transnacionales. Y por otra, la
expedición de nuevas constituciones en las últimas décadas, los nuevos
ordenamientos políticos y sociales, los problemas de etnias, género,
generación, medio ambiente, subjetividad, globalización, autonomía y ética, son
algunos de los ejemplos de la pertinencia del estudio de este tema.
En este sentido el desarrollo del núcleo Problemática Pública, según Ramiro
Vélez 2005 se orienta, desde su mirada histórica, en tres dimensiones básicas:
Las condiciones que han definido lo público como un fenómeno socio-cultural y
político; las reflexiones que en torno a él se han generado (enfoques, doctrinas,
teorías) y las situaciones específicas que configuran la problemática pública
colombiana.
Para desarrollar estos contenidos se han organizado cinco (5) asignaturas
recopiladas en sus respectivos módulos. A continuación se presenta cada una
de ellas.
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Tomado del Documento de Condiciones Iniciales, Factor No 4 Estructura Curricular. Escuela Superior de
Administración Pública. Programa a Distancia. 2004.
ASIGNATURAS DEL NÚCLEO PROBLEMÁTICA PÚBLICA CRÉDITOS SEMESTRE
1. Escuelas Filosóficas y Cambios Paradigmáticos I 2 1º
2. Escuelas Filosóficas y Cambios Paradigmáticos II 2 2º
3. Introducción a La Problemática Pública 2 3º
4. Pensamiento Administrativo Público 2 4º
5. Problemática Pública Colombiana 2 7º