Question

La familia Guayaquil, consta de 8 integrantes, de los cuales dos son menores de un (1) año y el otro de 8 años de edad, los demás integrantes trabajan una jornada de (8 horas diarias), al llegar a la casa, se bañan y se lavan las manos, realizan los quehaceres del hogar, esta familia en agua consume normalmente 20 m3 de agua (veinte metros cúbicos de agua), pero debido a la pandemia este nivel de consumo subió a 30 m3 de agua (treinta metros cúbicos de agua), si por cada litro de agua consumida se paga $1.990,10 (normal, sin salirse de los 20 m3 ) y una tasa ambiental de $1,81, pero si se pasa de los 20 m3 se paga una multa de $3.420 m3 (por metro cúbico). a. En el recibo de consumo de agua los 20 primeros metros cúbicos de agua consumida, cuestan $39.839,2 y el resto se paga a $3.420 (m3 ), si por el consumo realizado se han abonado $74.039,2 ¿Cuántos metros cúbicos de agua se han consumido? b. En el recibo de agua, se refleja un aumento en los metros cúbicos de agua consumida, ya que por la época de pandemia que atraviesa el país se hace necesario lavarse y bañarse más constantemente las manos y el cuerpo, por lo tanto el recibo también tiene una aumento de precio, si gastaron 50 m3 , ¿cuánto es el aumento en pesos del recibo? (esta operación la elaboras teniendo en cuenta la información anterior) 2. Midiendo el agua Juan quiere medir 6 litros de agua sirviéndose de dos (2) bidones uno de 9 litros de agua y otro de cuatro litros. ¿Cómo lo consiguió? Nota Un bidón (del francés bidón) es un recipiente hermético utilizado para contener, transportar y almacenar líquidos. ... A los bidones fabricados en madera se les denomina barriles. ★ Debemos tener en cuenta que al jabón lo llamaremos(x), al agua la llamaremos (y) y a la gel la llamaremos (z). Practiquemos con los siguientes ejercicios, eliminando los signos de agrupación y reemplazando las letras por el valor que nos dan: Nota. No debemos olvidar que para realizar estas operaciones (polinomios aritméticos o expresiones algebraicas), debemos tener en cuenta lo siguiente: Primero eliminamos los paréntesis (), si el paréntesis está interferido de un signo menos o negativo (-) antes del paréntesis cambia de signo todo lo que está dentro de él, pero si se encuentra antes del paréntesis un signo más (+) todo queda igual, se conservas las operaciones que están dentro de él. Segundo en eliminar son los corchetes [ ], se resuelve igual que los paréntesis, siempre se debe tener en cuenta el signo que está antes del corchete. Tercero se eliminan las llaves { }, al igual que los dos signos de agrupación anterior, se debe tener en cuenta el signo si es más (+) o menos (-) y se opera igual. 3. Sabiendo que X= 3 Y= 4 Z= 2, resuelve a. 3x(2y - 4) +3Z= b. 4 Z+ [ 3 X-6]-4Y= c. 3Y-(4+5Z+2) -5X= d. { 4Z-5Y +[4x –(2+5Y+6)]}= e. -[ 4X+2-(3Y+2Z) +5]= f. -{4+ [2Y-(3Z+5)+2X] +3Y}= PORFAVOR HAY 48 PUNTOS LA VERDAD NO ENTIENDO

Answer 1

Respuesta:

A la edad de doce años, hay pocas tareas del hogar que un adolescente ... Ayudar en casa enseña a los niños la importancia de contribuir a un equipo. ... Alimentar, sacar a caminar a las mascotas de la familia; limpiar las jaulas de las ... del adolescente, pero esta es su casa y se hará como ellos digan.

Explicación paso a paso:

suerte

Answer 2

Respuesta:

hola no puedes resumir solo la catividad

Explicación paso a paso: