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OBJETIVO: Identificar y analizar alteraciones posturales en escolares de 11 a 16 años y su asociación con edad comportamental y/o antropométrica.
MÉTODOS: Estudio transversal, cuantitativo, descriptivo, desarrollado por intermedio de colección de datos en una muestra de 100 escolares, de ambos sexos, en la faja etaria de 11 a 16 años. Para el análisis de los datos fueron aplicados los test de Hipótesis de Frecuencia de Cui-Cuadrado y test Exacto de Fisher. Se utilizó un nivel de significancia menor que 0,05 en todos los análisis.
RESULTADOS: Evaluándose la correlación entre estirón de crecimiento y desarrollo de actividades posturales, se observó que en el sexo masculino estas fueron más frecuentes en la fase pre-estirón. El 59% de los alumnos gastaba más de 02 horas/día en actividades de esparcimiento con postura estática y sentada, ante el computador, TV y video game. Fue observada una correlación positiva entre el factor dolor en la columna y la ausencia de práctica deportiva (27%), así como aquellos que presentaban test de Adams positivo al examen físico (10%).
CONCLUSION: A pesar de que es difícil prever cual alteración postural irá progresando, la observación del paciente durante el período de crecimiento, demostró ser esencial para el diagnóstico precoz y la historia natural de estas patologías.
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