Lee o escucha la siguiente situación: Actividad Revisamos la escritura de un reglamento para cuidar los bosques y parques, considerando las características y estructura de un texto normativo (día 2) Los bosques en el Perú ocupan el 57.3 % del territorio, más de la mitad del total del país. ¿No te parece que todas y todos debemos estar comprometidos con su cuidado? ¿Crees que somos indiferentes? Para cuidar y proteger los bienes de todas/os las/os peruanas/os, como los bosques y parques, tenemos normas que garantizan su cuidado y conservación. Los reglamentos son normas que provienen de las diferentes instituciones del Estado o de las asociaciones u organizaciones privadas. En este caso, las elaboran los integrantes responsables de esas organizaciones y son comunicadas al público interesado para su cumplimiento. Los reglamentos logran su propósito cuando las/os ciudadanas/os los comprenden y los cumplen. En la primera actividad revisarás los procesos de escritura y elaboración del reglamento para cuidar los bosques y parques. En la segunda actividad, tu reto será mejorar y editar tu reglamento teniendo en cuenta los aspectos de coherencia, cohesión y adecuación. Tienes 40 minutos para trabajar cada actividad ¿Preparada/o? Siendo así, se deben cuidar los aspectos de forma y fondo de un reglamento. Por ello, tu misión será: - Revisar valorar la escritura de un reglamento, realizar las correcciones necesarias, editarlo y difundirlo. - Elaborar un reporte de lectura, sobre el texto "Una mirada a Chaparrí", señalando la intención del autor y sustentado tu opinión.
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Respuesta:
REPORTE DE LA LECTURA: "UNA MIRADA A CHAPARRÍ”
Después de leer y releer esta bonita lectura, puedo señalar que la intención del autor es darnos a conocer el problema de la contaminación y degradación del bosque a través de contar el viaje que hicieron a Chaparrí (primera área de conservación privada) las personas de la Artist for Nature Foundation (EE. UU.). Por qué al inicio nos recalca que las tierras alrededor están tan mal que es imposible imaginar vegetación ahí, luego al final nos menciona que fue parte de su viaje pasar por ese sitio. Yo opino que es una indirecta para decirnos “miren lo mal que está… ¿pueden hacer algo, al menos por el resto del mundo?” Dicho mensaje es bastante sutil, pero es lo que pude entender según las partes del texto antes mencionadas.
Explicación: la otra pregunta es personal