¿Qué es la falta de comprensión lectora? plis me ayudan por fa lo nesecito
Respuestas
Respuesta:
Los pasados modelos de evaluación de los sistemas educativos, centrados en evaluar únicamente
aspectos vinculados a los indicadores de acceso o de eficiencia interna, han dado paso a modelos
de evaluación de la calidad educativa más complejos que no solo se preocupan por la captación
y retención de los estudiantes dentro del sistema, sino también por la calidad de los procesos
educativos y, sobre todo, por los aprendizajes que promueven. Con tal propósito, los países llevan
a cabo evaluaciones nacionales que les permitan obtener este tipo de información para analizarla
y poder tomar decisiones en distintos niveles, según sus particularidades y prioridades. Ello hace
posible tener un panorama del rendimiento nacional general y hacer comparaciones entre los
distintos grupos de la población escolar que han sido evaluados.
En una sociedad cuya economía está globalizada, es también importante que los sistemas
sean capaces de medirse frente a estándares regionales e internacionales. Así, de manera complementaria a las evaluaciones nacionales, las evaluaciones en las que participan diversos países dan cuenta de la calidad relativa de los sistemas educativos respecto a estándares internacionales. Las evaluaciones internacionales, además del nivel de logro de los estudiantes, proveen de información sobre la efectividad de las políticas educativas implementadas en otros
países, lo que puede favorecer la revisión de las políticas educativas y curriculares nacionales a
partir de la comparación con otros países y la comparación de otras variables educativas.
El Programa Internacional de Evaluación de Estudiantes (Programme for Internacional Student Assessment, PISA) es un esfuerzo de cooperación entre los países participantes conducido
por la Organización para la Cooperación y el Desarrollo Económico (OCDE)1. Dicho esfuerzo
se realiza a través de un consorcio de instituciones especializadas en la investigación y evaluación educativas2. PISA se originó por iniciativa de los países miembros de la OCDE con el fin de
obtener información, a partir de una evaluación estandarizada, sobre los conocimientos y capacidades de los jóvenes de 15 años de edad que se encontraban estudiando en el sistema educativo formal y que estaban próximos a concluir su educación básica obligatoria3.
Esta evaluación se orienta a obtener información del desarrollo de competencias y capacidades en comprensión de textos, matemática y ciencias en tres ciclos evaluativos trienales
Explicación:
LISTO AQUÍ ESTA ESPERO QUE ME DES POR LA MEJOR CINCO ESTRELLAS Y UN GRACIAS Y SI NO NO ME IMPORTA