3. Teniendo en cuenta lo aprendido hasta ahora: Indica qué grado en el desarrollo del conocimiento revela la revisión de la literatura del tema que estás investigando. Fundamenta tu respuesta.
Respuestas
Respuesta dada por:
170
Respuesta: la revisión de la literatura puede revelar diferentes grados en el desarrollo del conocimiento
Explicación: porqué hay varias teorías que se aplican a nuestro problema de investigación
abundante evidencia empírica y que se aplica a nuestro problema de investigación;
entonces la mejor estrategia es tomar esa teoría como la estructura misma,
considerando que es capaz de describir, explicar y predecir el planteamiento de
manera lógica, completa, profunda y coherente. Sin embargo, siempre se debe tener
cuidado de no investigar algo ya estudiado muy a fondo.
investigación
Si durante la revisión literaria se descubren varias teorías o modelos aplicables
al problema de investigación, es recomendable optar por una teoría para sustentar la
base del marco teórico.
(generalizaciones empíricas)
Algunos campos del conocimiento pueden no
contar con suficientes teorías que expliquen los
hechos investigados, a veces sólo existen
generalizaciones empíricas; es decir, proposiciones
que han sido comprobadas en la mayor parte de las
investigaciones realizadas. En este caso, se
construye una perspectiva de la teoría en vez de la
adopción de una o varias teorías.
Durante el proceso de la revisión de la literatura podemos encontrar que no hay
teorías ni generalizaciones empíricas, sino sólo algunos estudios previos relacionados
con el planteamiento de nuestra investigación. Por tanto, se pueden organizar los
estudios como antecedentes para estudios posteriores destacando la relevancia de
estos aportes.
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relacionadas con el problema de investigación.
Cuando el investigador se da cuenta de que se ha efectuado pocos estudios
sobre el tema de investigación que se propone, debe igualmente buscar literatura que,
aunque no se refiera al problema específico de la investigación, lo ayude a orientarse
dentro de él.