Una mañana se levantó y fue a buscar al amigo, al otro lado de la valla. Pero el amigo no estaba, y, cuando volvió, le dijo la madre: “el amigo se murió. Niño, no pienses más en él y busca otros para jugar”. El niño se sentó en el qui¬cio de la puerta, con la cara entre las manos y los codos en las rodillas. “Él volverá”, pensó. Porque no podía ser que allí estuviesen las canicas, el camión y la pistola de hoja¬lata, y el reloj aquel que ya no andaba, y el amigo no vi¬niese a buscarlos. Vino la noche, con una estrella muy grande, y el niño no quería entrar a cenar. “Entra, niño, que llega el frío”, dijo la madre. Pero, en lugar de entrar, el niño se levantó del quicio y se fue en busca del amigo, con las canicas, el camión, la pistola de hojalata y el reloj que no andaba. Al llegar a la cerca, la voz del amigo no le llamó, ni le oyó en el árbol, ni en el pozo. Pasó buscándole toda la noche. Y fue una larga noche casi blanca, que le llenó de polvo el traje y los zapatos. Cuando llegó el sol, el niño, que tenía sueño y sed, estiró los brazos, y pensó: “qué tontos y pequeños son esos juguetes. Y ese reloj que no anda, no sirve para nada”. Lo tiró todo al pozo, y volvió a la casa, con mucha hambre. La madre le abrió la puerta, y le dijo: “cuánto ha crecido este niño, Dios mío, cuánto ha crecido”. Y le compró un traje de hombre, porque el que llevaba le quedaba muy corto. FIN CUESTIONARIO 1) Vuelve a leer el cuento; no vaya a ser que no lo entendiste. 2) ¿Qué ocurre? ¿Por qué el protagonista del cuento ya no es un niño? 3) Interpreta, explica con tus propias palabras: ¿Qué quiere decir la autora con la siguiente frase: “El niño se sentó en el quicio de la puerta, con la cara entre las manos y los codos en las rodillas”? 4) Cambia uno de los tres párrafos a otro tipo de Narrador. 5) Elabora una RESEÑA sobre el cuento. Recuerda que una Reseña es una crítica (positiva o negativa) sobre una obra de arte. 6) Escribe seis oraciones sobre el cuento que contengan las palabras homófonas: A , HA, AH, HAS, HAZ, AS.

Respuestas

Respuesta dada por: anapm16

Respuesta:

1) si entendi el cuento.

2)Su amigo del niño se havia muerto eso le dijo su mama. porque ya era muy grande.

3)que el niño se sento en el madero o eje al que van unidas la hojas.

4)noe entiendo con lo que quieres decir en esa pregunta.

5)no me gusto esa historia ademas esta muy absurda puf perdida de tiempo.

6)no dire nada mas

Explicación:

Respuesta dada por: feliseps

Se analiza el cuento dando respuesta a las preguntas planteadas:

CUESTIONARIO

2) Ocurre que el protagonista del cuento ya no es un niño porque en la búsqueda y espera de su amigo que había muerto crece y madura, aunque en el cuento no se narra el paso del tiempo textualmente, solo se señala que pasó la noche y se le llenó de polvo el traje como metáfora del largo tiempo transcurrido, el protagonista pasa de niño a hombre sin haber dejado sus juguetes y esperando que regrese su amigo.

¿Qué significa la frase?

3) Lo que quiere decir la autora con la siguiente frase: “El niño se sentó en el quicio de la puerta, con la cara entre las manos y los codos en las rodillas” significa que el niño se sienta a reflexionar y a pensar en el hecho violento y triste que signiifica la muerte de su amigo.

4) Se cambia el primer párrafo a el tipo de Narrador Protagonista:

"Una mañana me levanté y fuí a buscar a mi amigo, al otro lado de la valla. Pero mi amigo no estaba, y, cuando volví, mi madre me dijo: “tu amigo se murió. Niño, no pienses más en él y busca otros para jugar”.

5) Se elabora una RESEÑA sobre el cuento.

El cuento es una alegoría muy triste sobre el paso de los años, la resistencia a abandonar la niñez y a asumir nuestras responsabilidades de adultos. El cuento nos ayuda a entender que a veces nos enfrascamos en recuerdos de amigos o familiares que ya no están y no nos damos cuenta del paso del tiempo, sino cuando repentinamente vemos que los objetos que nos mantienen apegados a ellos estan llenos de polvo.

6) Se escriben seis oraciones sobre el cuento que contengan las palabras homófonas: A , HA, AH, HAS, HAZ, AS.