El dialogo La práctica más eficiente que conocemos para el aprendizaje en equipo proviene de esta forma de conversación. William Isaacs, fundador y director del proyecto Diálogo en MIT, define el diálogo como una investigación colectiva y sostenida de la experiencia cotidiana y de lo que damos por sabido. Su meta es abrir nuevos campos en los cuales los individuos puedan adquirir más conciencia del ambiente que rodea su experiencia, y de los procesos de pensamiento y de sentimiento que la crearon. En la práctica del diálogo prestamos atención no sólo a las palabras sino también a los espacios entre ellas; no sólo al resultado de una acción sino también a su oportunidad; no sólo a lo que dice la persona sino también al timbre y tono de su voz. Escuchamos para percibir el sentido del campo de investigación, no sólo sus elementos separados. Durante el proceso de diálogo las personas aprenden a pensar juntas, no simplemente en el sentido de analizar un problema común o crear un nuevo conocimiento compartido, emociones y acciones resultantes no pertenecen a un individuo sino a todos conjuntamente. El diálogo es valioso como una especie de antídoto contra la fragmentación y el aislamiento de la vida moderna. La gente tiende a dividir el mundo de categorías y luego las trata como si fueran sacrosantas, olvidando que son creadas por nosotros mismos y que se pueden cambiar. En suma, el diálogo es una especie de conversación que nos lleva a ver más allá de las anteojeras que nos hemos puesto. 1- El diálogo contribuye a: a. Fortalecer la propia experiencia y la de los demás b. Abrir nuevos campos de exploración c. Establecer qué sabemos y cómo y por qué lo sabemos d. Crear conciencia de lo que cada individuo sabe 2- Los resultados del diálogo: a. Son siempre individuales b. Fortalecen a los grupos c. Sensibilizan a los participantes d. Involucran a una forma de conocimiento diferente al que se puede obtener individualmente 3- En el diálogo, los espacios en blanco: a. Tienen un significado, incluso mayor, por ser signos no verbales b. Llaman la atención de los hablantes c. Pueden tener un significado especial d. Son insignificantes 4- Peter Senge habla de fragmentación refiriéndose a: a. Que todo se rompe en pedazos b. La importancia del diálogo c. El exceso de comunicación, pero al poco diálogo que impera hoy en las relaciones humanas.
Respuestas
Tema referente al dialogo.
1- El diálogo contribuye a: a. Fortalecer la propia experiencia y la de los demás.
El investigador podía definir que el dialogo era una investigación colectiva de la experiencia cotidiana, esto hace que el dialogo nos ayude a fortalecer las experiencias cuando estamos dialogando.
2- Los resultados del diálogo: b. Fortalecen a los grupos
El texto en su comienzo nos indica que el dialogo es la practica más eficiente que conocemos para el aprendizaje en equipo. Esto da como resultado que el dialogo va a fortalecer a los grupos porque en su proceso las personas aprenden a pensar juntas poder crear un conjuntos de acciones y resultados.
3- En el diálogo, los espacios en blanco: c. Pueden tener un significado especial.
El texto nos indica que las personas no solamente presta atención a las palabras sino también a los espacio en blanco entre ellas, esto indica que la persona busque un significado especial en dicho espacio y por lo tanto presta la misma atención al igual que las palabras.
4- Peter Senge habla de fragmentación refiriéndose b. La importancia del diálogo.
En el texto el autor describe que el dialogo es un antídoto contra la fragmentación y el aislamiento de la vida moderna dando una gran importancia al dialogo.
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