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Respuesta:. Universidad de los Andes Escuela de Psicología Ciclo Familiar La educación de las virtudes en la familia Integrantes: María Jesús Conejeros Fitzgerald Hernández Teresita Montes Paulina Eynaudi Roberto Ruedlinger Profesora: Isabel Diez Ayudante: Trinidad Rabat Santiago, Miércoles 15 de abril de 2009.
2. I. Introducción ¿Es posible identificar virtudes y desarrollarlas de un modo sistemático dentro de la familia? La familia es primera y principal escuela, es el ámbito propio para la formación de la persona y de sus hábitos (Alcazar & Corominas, 2001). Por consiguiente es necesario definir que los valores son los que configuran profundamente la personalidad de los hijos, mientras que, las virtudes son los hábitos operativos que se adquieren por la repetición de actos y conceden al hombre la facilidad para obrar de forma virtuosa (Alcazar & Corominas, 2001). La palabra virtud proviene del latín virtus, y significa "cualidad excelente", "disposición habitual a obrar bien en sentido moral". Ya que se trata de una capacidad adquirida, por ejercicio y aprendizaje, de hacer lo que es moralmente bueno, la virtud es un producto de la voluntad que supone un bien para uno mismo o para los demás (Pieper, 1904). Tanto las virtudes como los valores familiares entre los miembros de una familia establecen relaciones personales que contienen afinidad de sentimientos, afectos e intereses que se basan en el respeto mutuo de las personas. La familia es la comunidad donde desde la infancia se enseñan los hábitos y el adecuado uso de la libertad. Las relaciones personales y la estabilidad familiar son los fundamentos de la libertad, de la seguridad, de la fraternidad en el seno de la sociedad. Es por esto que en la familia se inicia a la vida social. Como se dijo anteriormente, las virtudes se aprenden en sociedad, y la familia como núcleo de esta, es la primera instancia en donde los padres guían, modelan y educan el porvenir virtuoso de sus hijos (López, 2000). 2
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