1. Di cuáles de las parejas de magnitudes son proporcionales y por qué: a) El peso de las cebollas y el precio.
b) El número de cebollas y el precio.
c) El número de cajas de galletas y el precio.
d) La cantidad de dos ingredientes en una receta.
2. Di si las parejas de magnitudes son proporcionales y por qué:
a) En un examen, las notas calculadas sobre 100 y las notas calculadas sobre 10.
b) La longitud en centímetros y en milímetros.
c) El tiempo en horas y el mismo tiempo en minutos.
d) El peso y la altura de las personas.
a) En un examen, las notas calculadas sobre 100 y las notas calculadas sobre 10.
b) La longitud en centímetros y en milímetros.
c) El tiempo en horas y el mismo tiempo en minutos.
d) El peso y la altura de las personas.
Respuestas
Respuesta dada por:
4
Respuesta:
1)
a; c; d
2)
a b c
Explicación paso a paso:
a A mayor peso de cebollas mayor será el precio
b El tamaño no esnprporcional al precio.
c A mayor caja de galletas mayor el precio
d Si aumenta. la cantidad de un ingrediente también tendrá que aumentar del otro ingrediente
a) En un examen, las notas calculadas sobre 100 y las notas calculadas sobre 10.
b) La longitud en centímetros y en milímetros.
c) El tiempo en horas y el mismo tiempo en minutos.
d) El peso y la altura de las personas.
Respuesta dada por:
0
Respuesta:
1)
a; c; d
2)
a b c
Explicación paso a paso:
a A mayor peso de cebollas mayor será el precio
b El tamaño no esnprporcional al precio.
c A mayor caja de galletas mayor el precio
d Si aumenta. la cantidad de un ingrediente también tendrá que aumentar del otro ingrediente
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a) El peso de las cebollas y el precio.
b) El número de cebollas y el precio.
c) El número de cajas de galletas y el precio.
d) La cantidad de dos ingredientes en una receta.