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Por lo tanto, el entrenamiento y la enseñanza de la educación física y los deportes se puede conceptualizar dentro del acto didáctico, cuando tienen intención de enseñar y no cuanto la intención es adiestrar o adoctrinar. Para llevarlo a cabo este proceso de enseñanza-aprendizaje como nos dice Gagné (1975) (citado por Meneses, 2007) debe realizar 10 funciones claras y concretas:
- Estimular la atención y motivar.
- Dar a conocer a los alumnos los objetivos de aprendizaje
- Activar los conocimientos y habilidades previas de los estudiantes relevantes para los nuevos aprendizajes a realizar (organizadores previos).
- Presentar información sobre los contenidos a aprender u proponer actividades de aprendizaje.
- Orientar las actividades de aprendizaje de los estudiantes.
- Incentivar la interacción de los estudiantes con las actividades de aprendizaje, con los materiales, con los compañeros... y provocar sus respuestas.
- Tutorizar, proporcionar feed-back a sus respuestas
- Facilitar actividades para la transferencia y generalización de los aprendizajes
- Facilitar el recuerdo.
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Hola espero te ayude
El entrenamiento físico consta de cuatro principios básicos los cuales son:
- Principio de la adaptación
- Principio de la progresión
- Principio de la continuidad
- Principio de la alternancia
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