Respuestas
Respuesta:
amiga de que semana? la última clase q les toco fue la evolución de especies. según me dicen
Explicación:
Disposición a conocer, reconocer y valorar los derechos individuales y colectivos que tenemos las personas en el ámbito privado y público. Los estudiantes reflexionan sobre cómo las revoluciones de Francia y Estados Unidos contribuyeron al reconocimiento de nuestros derechos individuales y colectivos. Aprecio, valoración y disposición para el cuidado a toda forma de vida sobre la Tierra desde una mirada sistémica y global, revalorando los saberes ancestrales. Por ejemplo Los estudiantes promueven en su familia el cuidado de toda forma de vida desde una mirada comunitaria y de hermandad genética.Explica el mundo físico basándose en conocimientos sobre los seres vivos, materia y energía, biodiversidad, Tierra y universo. El propósito de este programa es que los estudiantes realicen explicaciones científicas sobre las teorías evolutivas que explican el origen y la evolución de las especies. Para ello, conocerán que la primera teoría sobre el origen de las especies fue la creacionista y que posteriormente surgió la teoría de la evolución, la cual se sustenta en la evidencia científica. En ese sentido, conocerán las teorías que postularon Lamarck y Darwin sobre la evolución, cuyos principales postulados se basan en la heredabilidad de los caracteres adquiridos y la selección natural, respectivamente. Asimismo, conocerán que los cambios evolutivos no solo se generan por la acción de la naturaleza, sino también cuando el mismo individuo desarrolla nuevas habilidades, características y mutaciones. Estos cambios toman más tiempo cuando el organismo es más complejo. También, comprenderán la importancia de los fósiles como evidencia directa de los procesos evolutivos de las especies, al identificar que todos los seres vivos tienen un ancestro común. Esto es posible de evidenciar a través de estudios del genoma humano como el Proyecto Genográfico, que busca identificar los patrones de migración humana Explica a sus compañeros, amigos o familiares cómo evolucionó la jirafa, el animal más alto del mundo. Incluye en su explicación la heredabilidad de los caracteres planteada por Lamarck y la selección natural planteada por Darwin. Asimismo, realiza una comparación entre ambas teorías evolutivas ¿Qué es la evolución? La idea básica de la evolución biológica es que las poblaciones y las especies de organismos cambian con el tiempo. Hoy en día, cuando pensamos en evolución, tendemos a relacionar esta idea con una persona: el naturalista británico Charles Darwin. En la década de 1850, Darwin escribió un libro controversial e influyente llamado El origen de las especies. En él, propuso que las especies evolucionan (o, como lo dijo él, tienen "descendencia con modificaciones") y que todos los seres vivos pueden rastrear su ascendencia a un antepasado común. Darwin también sugirió un mecanismo para la evolución: la selección natural, en la que los rasgos heredables que le ayudan a un organismo a sobrevivir y reproducirse, se vuelven más comunes en una población a lo largo del tiempo. En este artículo, examinaremos más de cerca las ideas de Darwin. Veremos cómo surgieron a partir de sus viajes alrededor del mundo en el barco HMS Beagle y también analizaremos un ejemplo de cómo funciona la evolución mediante selección natural. DARWIN Y EL VIAJE DEL BEAGLE El libro seminal de Darwin, El origen de las especies, expone sus ideas acerca de la evolución y la selección natural. Estas ideas se basaron en gran medida en las observaciones directas que Darwin realizó en sus viajes alrededor del mundo. De 1831 a 1836 fue parte de una expedición de investigación realizada a bordo del barco HMS Beagle, la cual hizo paradas en Sudamérica, Australia y la punta sur de África. En cada parada, Darwin tuvo la oportunidad de estudiar y catalogar las plantas y los animales de la localidad. En el transcurso de sus viajes, Darwin empezó a observar patrones interesantes en la distribución y las características de los organismos. Podemos ver algunos de los patrones más importantes que descubrió en la distribución de los organismos estudiando las observaciones que realizó sobre las islas Galápagos en la costa de Ecuador. Darwin encontró que las islas cercanas en las Galápagos tenían especies similares, pero no idénticas, de pinzones.
Respuesta: Para elaborar las teorías y conocimientos científicos la ciencia se vale de investigaciones e interacciones con otras disciplinas como la física, química, mecánica, electrónica, entre otros.
La técnica juega aquí un papel fundamental, pues es gracias a ella que se logra la unión de ciencia y tecnología, es decir, cuando se unen la ciencia con la técnica, surge la tecnología.
Por eso vale la pena aclarar que la generación de conocimiento científico es muchas veces mucho más intocable que la tecnología, pues es menos proclive a dejarse llevar por las críticas de fuentes externas, y genera mucha más resistencia en su formación de conocimiento.
Muchas veces la ciencia se ve interferida de diversas maneras, de cierta forma hasta podría decirse que “agredida” o “atacada”, cuando en realidad lo que la gente, políticos, economistas y demás actores de la sociedad hacen es atacar la tecnología que hace uso de esa ciencia de hecho.
Explicación: