Respuestas
Respuesta:El siguiente artículo se propone, a partir del análisis de un proceso de investigación sobre el área pedagógica en los planes de formación docente, realizar una invitación a la incorporación del estudio del cerebro humano, como eje dentro de la formación profesional para el ejercicio docente. La capacidad de educabilidad propia de los seres humanos tiene su explicación sobre la base del aporte de distintas disciplinas científicas; sin embargo, en ocasiones hemos focalizado nuestra atención en aspectos psicológicos y filosóficos, sin considerar que lo biológico juega un papel trascendental.
Explicación:
El enfoque de la neurodiversidad brinda muchos aportes relevantes a la práctica docente, dentro de los cuales podemos destacar la implementación de determinadas estrategias de enseñanza flexibles y que a su vez impulsan el desarrollo, y que asumen la heterogeneidad y diversidad de los estudiantes.
Este enfoque tambien permite el desarrollo de la armonización entre los estilos de enseñanza convencionales y los estilos de aprendizaje desde la relación entre unidad y diversidad, por los que crea un diversidad didáctica que brinda a los docentes mayores herramientas para su labor y en especial en el manejo de todo tipo de estudiantes.
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