• Asignatura: Castellano
  • Autor: AgustinaGutierrez24
  • hace 7 años

AYUDA PLOX soluciones para la violencia escolar en un texto argumnetativo :'v

Respuestas

Respuesta dada por: damaryslove
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Respuesta:

Explicación:

                             la violencia escolar y como evitarla  

Instrucción: ¿sabías que al día se reportan miles de casos de bullying en las escuelas? ¿cómo solucionarlos? ¿crees que todo esto pasara pronto?

Argumento 1: La violencia escolar incluye todo tipo de agresividad y comportamientos antisociales. Es importante reconocer que este fenómeno es el resultado de la interacción entre el individuo, la familia y el contexto social, por lo general se tiende a culpar solo a la familia, minimizando la responsabilidad del resto de los involucrados. La violencia escolar se presenta como una forma de resolver conflictos interpersonales, sea entre alumnos, dando origen al fenómeno del bullying, entre profesores y alumnos, que suele estar enmascarada, o entre profesores. Los actos delictuales también caen dentro del concepto de violencia escolar, pero tienen una repercusión en la esfera judicial.

Argumento 2: Los problemas del acoso escolar suelen venir marcados por brotes de violencia en los menores. Para que los alumnos se integren en las escuelas y aprendan normas de convivencia es necesario fomentar valores como el respeto y las buenas relaciones. Para evitar la violencia escolar lo más importante es apostar por la prevención en los menores.  

Actuar antes de que se desarrolle el problema de violencia. Una buena manera de empezar es conocer a nuestros alumnos y saber distinguir bien a aquellos que pueden haber sufrido signos de violencia o haberla visto. Esto es fundamental de cara a poder actuar rápido en el entorno de los pequeños y atajar los problemas. Un menor que sufre violencia suele mostrar brotes violentos con aquellos que les rodean, y el colegio es un espacio en el que pasan gran parte de su tiempo.

Argumento 3: A través de ciertos juegos podemos hacer que los alumnos se relacionen y estudiar sus comportamientos para distinguir los signos de violencia en aquellos niños que la hayan sufrido. Si apostamos por la prevención debemos estar muy atentos y actuar ante el primer signo de violencia por parte de alguno de nuestros alumnos. Es importante hablarlo con el resto de profesores que traten con el menor para tomar las medidas en común y vigilar su comportamiento y su evolución.

Ante los alumnos violentos lo mejor es actuar con mano dura, pero con afecto, fomentando su integración y nunca su discriminación, ya que esta última sólo sería un motivo más para fomentar su violencia.

Debemos estar muy atentos a los espacios de recreo de los niños, en los que no están propiamente en clase, pero siguen dentro del centro educativo. En estos espacios suele generarse mayor violencia. Una buena medida es que los profesores se turnen en la vigilancia de los alumnos y que se fomente el deporte controlado.

Conclusión: La violencia solo trae efectos negativos en nuestras vivas por ello tiene que ser evitada a toda costa en especial si hablamos de la violencia entre estudiantes pues ellos están empezando a conocer el mundo una situación violenta podría causar un des balance en ellos lo cual es sumamente perjudicial. Siempre debemos recordar que la respuesta ala violencia no es mas violencia y debemos saber que todos debemos ser respetados al igual que debemos respetar a uno mismo. Por favor si eres uno de esas personas que recibe maltrato, no tengas miedo y cuéntaselo a un familiar o profesor para que no pasemos por más casos como estos.  

si te ayude por favor podrías darle a la coronita y los gracias y las 5 estrellas se agradecen mucho

Respuesta dada por: yamiletorresaguirree
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Respuesta: La escuela constituye un espacio social, donde se asumen retos de educación y enseñanza y no debe ser ajena a los problemas de la cotidianidad; por tanto, se requiere partir de una concepción humanista del mundo con un enfoque socio-histórico, donde el sujeto debe ser visto como un ser social, constructor de su propio conocimiento; que busca soluciones a las problemáticas de su entorno; así, los sujetos involucrados en estos procesos deben ser consientes de las consecuencias de cada uno de sus acciones. Por ello, el docente no debe olvidar la educación en actitudes como parte de sus objetivos y contenidos esenciales en la enseñanza de cada disciplina

La importancia del docente el cual asume una actitud de agente transformador frente a situaciones de violencia, debe mantener un compromiso ético, hacer una reflexión moral; además de formar para asumir actitudes y valores responsables en diversas circunstancias, persigue la formación para la ciudadanía, facilita la participación social, permite el trabajo cooperativo y la toma de decisiones fundamentales.

Este trabajo pretende proponer acciones tendientes a prevenir la violencia escolar con actitudes y valores positivos

Es fundamental que el docente conozca a cada uno de sus estudiantes e implemente estrategias que ayuden a prevenir cualquier condición en la que se pueda generar violencia, como lo afirma Perkins (1992) :

1. Realizar prácticas reflexivas (oportunidad de que los estudiantes participen en forma activa y reflexiva, con independencia de lo que están haciendo y de la manera como resuelven problemas).

2. Asesoramiento continúo sobre las situaciones que enfrentan los educandos.

3. Motivación constante.

4. Trabajo en equipo.

Más que ser instructores, los profesores deben establecer verdaderos lazos de amistad con los estudiantes; se logra aquí compartir distintos momentos como la preparación de onces, el chocolate reflexivo, la integración en campeonatos de fútbol, básquetbol, béisbol, encuentros de cuentería, conformación de grupos de acuerdo para actividades lúdicas, matemáticas recreativas, prácticas de observación de fauna, prácticas de literatura y manualidades; se implementa la educación en valores con el uso de diversas lecturas que invitan a los estudiantes a enfrentarse ante situaciones que permiten proponer soluciones que favorecen el desarrollo de cada individuo.

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