1. Describe el procedimiento que se realizó para dar respuesta a la pregunta de la situación significativa.

Adjuntos:

Respuestas

Respuesta dada por: nfinfwwin2004
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DESARROLLO:

1.) En la resolución del problema podemos notar que dividieron la altura del crecimiento del agua por cada minuto (Después de 1, 2 y 3 minutos) como se muestra en la imagen, entre este mismo, es decir, entre el tiempo transcurrido:

Formula:

\frac{Altura(cm)}{Tiempo(min)} =

1 Minuto transcurrido:

Se reemplaza los valores de la formula anterior, los dividimos y su cociente sera el crecimiento del agua por minuto:

\frac{3(cm)}{1(min)} = 3cm/min

2 Minutos transcurridos:

Hacemos el mismo procedimiento como el anterior:

\frac{6(cm)}{2(min)} = 3cm/min

3 Minutos transcurridos:

Mismo procedimiento:

\frac{9(cm)}{3(min)} = 3cm/min

Calculo final:

Al final del procedimiento se pudo evidenciar que se calculo el tiempo máximo en el que el deposito se llenaría:

Para ello, se dividió la altura del deposito, entre un tiempo "x" y que tenía como cociente el resultado de la razón en que se llena el deposito cada minuto.

En primer lugar plantearon la operación a resolver:

\frac{21}{x} = 3

En segundo lugar despejaron "x" de la operación:

x= \frac{21}{3}

En tercer y último lugar se resolvió la división y el resultado sería el valor de "x"

x= 7 min

2.) Podemos nombrar algunas situaciones como las siguientes:

- El incremento del recibo del agua respecto al mes anterior

- El tamaño de un pastel respecto a la cantidad de invitados que asistirán

- El promedio de edad de un grupo de 100 personas

- La cantidad de gasolina que requiere cierto auto para un viaje de 5 horas

- El presupuesto de invertir 100 billones de pesos en 17 puentes


mateoreynoso7v7: si y eso cabe en el especial pequeño :v
Respuesta dada por: jafetsocaninasque
5

Respuesta

El procedimiento que se realizó para dar respuesta a las preguntas de la situación significativa fue:

Inicialmente se toma la fracción base.

Posterior se sacan fracciones proporcionales.

Finalmente se gráfica las fracciones.

En este caso hablamos de fracciones equivalentes. Por ejemplo:

F = 1/20 = 2/40

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