Respuestas
Respuesta:
En primer lugar con respecto al perfil de personalidad, las mujeres de ambas escuelas, en relación a los varones, presentan
una tendencia hacia la timidez, lo que dificultaría las relaciones
interpersonales, son más sensibles y expresan con facilidad
sus sentimientos y emociones, resultados que coinciden con
estudios de Méndez Carrillo, F.X.; Ingles, C.J.; Hidalgo; M.D.
(2002). La personalidad de los varones no difiere en ambos
grupos, es decir que la variable socioeconómica no influiría en
los estilos de personalidad.Con respecto a preocupación manifiesta, existiría un autoconcepto problemático en las mujeres
de la escuela estatal. Probablemente la diferencia radica en
las fuentes de estimulación y refuerzo de sus padres, en las
oportunidades diferenciales que poseen las mujeres de la escuela privada por su situación económica, teniendo mas posibilidad de alcanzar lo que desean. La escala de aceptación
sexual también sería problemática en las mujeres de la escuela
estatal. La falta de preocupación de las mujeres de la escuela
privada, podría deberse a que acceden a información específica y calificada por parte de sus padres y profesores y por los
medios de comunicación que poseen. En los varones, se considera que la falta de preocupación por la sexualidad puede
estar en relación con que éstos acceden con mayor facilidad a
la información por parte de padres, amigos, hermanos mayores.
En la escala de consistencia de la asistencia a clase, las
mujeres de la escuela estatal puntúan valores que evidencian
la tendencia a faltar a la escuela, esto podría estar indicando
problemas de ansiedad o sintomatología fóbica. Este trabajo
puede considerarse un aporte a nivel preventivo, con el fin de
detectar problemas relacionados a esta etapa.
Explicación:
La adolescencia, en los distintos contextos socioeconómicos, se suele desarrollar de manera y bajo factores diferentes.
¿Cómo es la adolescencia en distintos contextos socioeconómicos?
La adolescencia es un periodo del ser humano en donde se dan muchos cambios físicos, sociales, biológicos y sexuales. En este sentido, los contextos socioeconómicos suelen influir en distintos elementos asociadas con esta.
Por ejemplo, veamos:
- En contextos socioeconómicos estables es más posible que la adolescencia, en los aspectos sociales y psicológicos, se desarrolle de mejor manera.
- En contextos socioeconómicos inestables es más posible que la adolescencia sea un periodo mucho más complicado de llevar.
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