Question

2. Identifica el mayor número de elementos del cuento en este texto literario. FUSILAMIENTO INICIO El lunes ni era tibio ni lluvioso, era de un claro-seco, caliente y con mucho ruido. Los niños reían, gritaban y los más pequeños corrían entre las piernas de los más grandes. Era un día diferente a otros. Pero de pronto todo cambió cuando la coordinadora nos reunió en el rancho nuevo, oró en voz alta, dio algunas instrucciones para ese día y luego nos mandó a los salones curso por curso. El nuestro fue el último. Cuando pasamos por el umbral de la puerta del aula ya el profesor estaba sentado con la lista y el lapicero en la mesita vieja. Llamó con una voz diferente uno a uno y todos les respondimos. DESARROLLO Se puso de pie con una elegancia simple pero extraña. Me miró por unos segundos y preparó una pregunta contundente: ¿Usted, estudio, sí o no? El dedo índice me señaló con una mirilla dispuesta a buscar en mí mismo y asegurarse de que yo era irremediablemente yo y no otro. La duda era un escape, pero ese dedo no me lo permitió; intenté la posibilidad de mirar al compañero de la derecha y el dedo, siempre pendiente de mí, se verticalizó, giro primero a la izquierda, luego a la derecha y volvió a denegar; en ese instante sospeché para siempre que no tendría otra posibilidad. En aquel momento, quise mirar al cielo raso pero cuando intenté, apareció de nuevo la voz infame y disparó: __ ¡Siéntese! Hubo un silencio de segundos eternos, y luego, terminó con un susurro para que nadie más que yo lo escuchara: __Nos vemos aquí mismo el próximo año Cuatro meses después estaba liquidado. Solo que no volví a la escuela este año. Hui con vergüenza y decepción conmigo mismo. Ahora estoy sentado en otra silla con otros profesores y nuevos compañeros que me han recibido muy bien, se ven chéveres.

Answer 1

Respuesta:la tesis

Explicación:espero que te sirva