¿En qué texto el lobo es el héroe de una historia imaginaria? 2. ¿En qué texto el autor da una definición del lobo? 3. ¿En qué texto el lobo es objeto de una discusión? 4. ¿En cuál de los tres textos se expresa una opinión? 5. ¿En qué texto el autor cuenta una historia? 6. ¿En qué texto el autor presenta distintos puntos de vista con relación al lobo? 7. ¿En qué texto el autor nos da información sobre el lobo? 8. ¿En qué texto el autor quiere convencer al lector para que adopte un determinado punto de vista? 9. ¿Qué texto elegirías fuente de información para hacer un trabajo de clase? 10. ¿Qué texto elegirías para entretener a un niño pequeño contándole un cuento? POR FAVOR NECESITO ESTO
Respuestas
Respuesta:
El texto porfavor no hay texto no te puedo ayudar
El lobo ha sido un animal objeto de estudio y de múltiples relatos incluyendo cuentos infantiles, mitos y leyendas, entre otros. En los Texto N° 1 Lobo (Canis lupus), Texto N° 2 ¿Hay que proteger a los lobos? y en el Texto N° 3 Historia de un Lobo, podemos encontrar diferencias de textos muy significativas que conoceremos al responder las preguntas de las actividades:
Actividades
1. ¿En qué texto el lobo es el héroe de una historia imaginaria?
En el Texto N° 3 Historia de un Lobo, el lobo es el héroe de una historia imaginaria, es decir, en la historia el lobo habla con un perro y actúa como un héroe al no aceptar vivir en cautiverio a cambio de alimentarse bien, es un texto de tipo narrativo.
2. ¿En qué texto el autor da una definición del lobo?
En el Texto N° 1 Lobo (Canis lupus) el autor da una definición del lobo y menciona algunas características de este legendario animal, como por ejemplo, que es astuto y que puede recorrer largas distancias durante la noche, es un texto de tipo descriptivo.
3. ¿En qué texto el lobo es objeto de una discusión?
En el Texto N° 2 ¿Hay que proteger a los lobos? el lobo es objeto de una discusión en la que se plantea que el lobo es considerado un rival peligroso por lo que ha sido objeto de persecución y de que por tal razón sea posible su extensión a pesar de formar parte del equilibrio de la naturaleza, es un texto de tipo argumentativo.
4. ¿En cuál de los tres textos se expresa una opinión?
En el Texto N° 2 ¿Hay que proteger a los lobos? se expresa una opinión del autor, donde señala que el odio de los hombres porque los lobos devoraban a hombres debilitados de las guerras es extremo.
5. ¿En qué texto el autor cuenta una historia?
En el Texto N° 3 Historia de un Lobo el autor cuenta la historia de un lobo y un perro que hablan sobre las ventajas y desventajas de vivir en cautiverio.
6. ¿En qué texto el autor presenta distintos puntos de vista con relación al lobo?
En el Texto N° 2 ¿Hay que proteger a los lobos? el lobo es objeto de una discusión en la que se plantean diferentes puntos de vista con relación al lobo.
7. ¿En qué texto el autor nos da información sobre el lobo?
En los textos N°1 y N°2 nos dan información sobre el lobo, solo que en el texto N°1 el texto es de tipo científico, por lo la información es objetiva; mientras que en el texto N°2 es un texto argumentativo en el que el autor da su opinión y plantea argumentos al lector para convencerlo de proteger a los lobos.
8. ¿En qué texto el autor quiere convencer al lector para que adopte un determinado punto de vista?
En el Texto N° 2 ¿Hay que proteger a los lobos? el lobo es objeto de una discusión en la que se plantea y quiere convencer al lector para que adopte un determinado punto de vista, ya que es un texto argumentativo, es decir, donde el autor presenta argumentos válidos en defensa del lobo.
9. ¿Qué texto elegirías fuente de información para hacer un trabajo de clase?
Para hacer un trabajo de clases elegiría el texto N°1 porque su información es objetiva.
10. ¿Qué texto elegirías para entretener a un niño pequeño contándole un cuento?
Para entretener a un niño pequeño contándole un cuento elegiría el texto N°3 ya que narra una historia imaginaria entre un lobo y un perro.
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