Entre los factores de carácter social, desarrollados durante el conflicto podemos encontrar: I.-El paulatino avance e inserción de las mujeres en el trabajo, específicamente en la elaboración de armamento y artilugios militares. II.-El uso de africanos, los cuales se desenvolvían de una manera que los europeos no se esperaban, siendo inclusive más útiles que sus propios soldados profesionales. III.-El bombardeo del Lusitania, generó en la población alemana, un sentimiento de venganza a causa de que dicho buque era germano. a) Sólo II y III es correcta b) Sólo I y III son correctas c) Sólo I y II son correctas d) Sólo III es correcta
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ds
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Hace más de 4 décadas se produjeron cambios importantes en la sociedad chilena que dieron origen a una transformación en la estructura familiar, abriéndose posibilidades para que la mujer se insertará en el mundo laboral y generándose conflictos en el cruce entre la vida laboral y familiar. Sin embargo, la tasa de participación en la fuerza de trabajo femenina en Chile en la actualidad no supera el 45% en ninguno de los 3 quintiles de menores ingresos.
La masiva incorporación de las mujeres en el mercado laboral y su participación en la economía no ha implicado una reestructuración en cuanto a la dinámica familiar, no percibiéndose redistribución de tareas y responsabilidades hacia los miembros varones. Al contrario, las mujeres ven sobrecargadas sus labores y se hace necesaria la ayuda de otros integrantes del núcleo familiar y de las redes de apoyo primarias.
El objetivo de la presente investigación es caracterizar el conflicto familia-trabajo que experimentan las mujeres, analizando las estrategias, redes de apoyo, dificultades en la inserción laboral, tiempo destinado al trabajo y la familia, y el cumplimiento de las tareas domésticas de las mujeres trabajadoras incorporadas en el campo laboral en cuanto al cuidado de sus hijos e hijas. Específicamente, se trabajó en las Comunas de Paillaco y Purranque, de la región de Los Ríos y Los Lagos, sur de Chile. La red de apoyo principal para estas madres trabajadoras implica a los jardines infantiles, pues estos suplen en parte el rol asumido por la mujer. De cierta manera, la ayuda formal de parte del Estado es un apoyo con rostro femenino.
Abstract
In Chile the last four decades significant changes have occu the society, wich caused a transformation into the familiar structure, opening possibilities for women to get into the labour market, presenting generally conflicts between the work and the family. In Chile the female labour-force participation rates is less of 45% in any of the 3 lowest income quintiles. Due to the massive incorporation of women in to the labour market, this participation doesn’t imply home restructuring,
INTRODUCCIÓN
A partir del siglo XX se inicia la profundización en América Latina del modelo económico que acentuó las diferencias sociales, aumentando la miseria en la clase baja y clase media (Codoceo, 2011). Paralelamente, se produjeron cambios en los modelos familiares, incorporándose la mujer en el campo laboral (Venegas, 2013). A pesar de los avances sociales, el c
La mayoría de las madres trabajadoras debe recurrir a familiares o instituciones para el cuidado infantil en busca de apoyo, refugio y comprensión, esperando a su vez que frente a la presencia de cierto conflicto los miembros de su familia logren implementar estrategias de
l para el cuidado de sus hijos e hijas, con el fin de aportar una mayor comprensión de las necesidades de las mujeres y de la niñez.
METODOLOGÍA
Las sujetos de investigación fueron madres trabajadoras dependientes, con familias nucleares y/o monoparentales de las comunas de Paillaco, Región de los Ríos, y Purranque, Región de los Lagos (Chile), debido a que estas son comunas que poseen una población de similar magnitud y se ubican en el sur de Chile, primando el clima templado húmedo con precipitaciones la mayoría del año y temperaturas bajas.
Para ser partícipes de esta investigación las entrevistadas debían cumplir los siguientes criterios: a) ser madres trabajadoras dependientes, con trabajo remunerado y jornada diurna; b) estar en una relación de pareja, ya fuera matrimonial, de unión consensual o en condición de madre soltera; c) tener entre 25 y los 45 años; d) tener hijos(as) en edad pre-escolar.
Mediante un escrito formal, se contactó al director del Departamento de Administración de Educación Municipal (DAEM) de cada comuna, efectuándose una solicitud para el acceso a jardines pertenecientes al sector público, dándoseles a conocer los objetivos y metodología de la investigación. Se trabajó con el apoyo de las docentes en la selección de las madres trabajadoras que presentaban alto índice de dificultades r
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