Estado y clases: • Hay dos aspectos diferentes pero íntimamente relacionados: (1) la composición y transformación de la clase dominante, y (2) el papel del estado en la estructuración de clases sociales. • El valor militar es el valor que más rápidamente abre acceso a la clase política o dominante. • Los comerciantes criollos tuvieron un papel destacable (como comerciantes de materias primas, saladeristas, laneros, etc.) cuyo poder económico llevó a que asumieran una influencia protagónica en la escena política local y nacional; pero tampoco es desdeñable la influencia de hacendados e intelectuales (o “elite letrada”), aunque su influencia crecería en las décadas siguientes. • El centro de la escena política fue ocupado por diversas facciones de una burguesía en formación, implantada fundamentalmente en las actividades mercantiles y agroexportadoras que conformaban la todavía rústica pero pujante economía bonaerense. • En el papel del estado, mediante el disciplinamiento y capacitación de la fuerza de trabajo (la institucionalización del aparato jurídico para la regulación de las relaciones civiles y comerciales, la promoción de la educación gratuita y obligatoria, el emprendimiento de obras de infraestructura, etc.), se elevó las calificaciones técnico-profesionales de diversos estratos de la clase asalariada (obreros industriales y de la construcción, empleados, funcionarios públicos, etc.). Reflexiones finales: La unidad nacional fue siempre el precio de la derrota de unos y la consagración de privilegios de otros; y el estado nacional, símbolo institucional de esa unidad, representó el medio de rutinizar la dominación impuesta por las armas. ¿Qué consecuencias generó la constitución del Estado en la estructura de las clases sociales?
Respuestas
Respuesta:¿Como se inicio Ines Melcor en el mundo deportivo?
Por impulso de su padre, cunado ella comenzó tenia 9 años y no estaba convencida si iba a ser buena, hasta que gano su primera competencia y quiso dedicarse a entrenar y participar en carreras que vallan mas halla de su pueblo en donde ella vivía.
2.¿Cuál era su sueño más grande y que hizo para lograrlo?
El sueño más grande de Inés Melchor era ganar una medalla olímpica, para lograrlo se esmero durante mucho tiempo, entrenando y sacrificando una vida "normal" que todos nosotros llevamos.
3.¿Qué situaciones adversas enfrento Inés durante su carrera deportiva y que sentimientos le generaron? Describe brevemente esta parte.
Inés se enfrento a una lesión 2 semanas antes de su competencia. Los sentimientos que le generaron fue que sentía que el mundo se iba sobre ella, es como estar destrozada por dentro, porque ella sabía que podía lograrlo y se lesiona.
4.¿Que le ayudo a superar estas situaciones adversas?
La perseverancia, la ayudo a mentencerse firme, a ser coherente y disciplinado , que te sostiene cuando hay que hacer algunos sacrificios.
5.¿Que lecciones le enseño el deporte?
Luchar por sus sueños, enfrentar sus miedos, no rendirse ante ninguna adversidad, el valor de la perseverancia.
6.¿Que enorgullece a Ines Melchor cuando participa en carreras de atletismo?
Poder representar a su país, se siente orgullosa de llegar a la meta y darle mas triunfos a su país. Sentir que ella esta aportando al crecimiento del pais como persona.
Explicación:
ojala te ayude a mi tambien me toco esta tarea xd. Dale 5 estrellas, corazoncitos y la mejor respuesta pliss YO TAMBIEN SOY ARMY Y ME GUSTAN TAMBIEN OTROS GRUPOS (viva el namjin) xd.
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