Question

¿Qué similitudes encuentran entre estos problemas? ¿Qué diferentes estrategias
emplearon para resolverlos? ¿Qué relaciones encuentran entre las distintas maneras
de averiguarlo?
Expliquen lo que hicieron estos chicos y comparen estos procedimientos con los
que surgieron en la clase.
Ale: Busqué por qué números puedo dividir el 24. Como no pueden sobrar aros,
el resto debe ser 0. Esos números son 1 2,346, 8, 12 y 24
Dani: Busqué multiplicaciones que dieran 24 para obtener de ahí las posibilidades
para dividir y realizar la distribución: 1 x 24 = 24,2 x 12 = 24,3 x 8 = 24,4 x 6 = 24
Seba: Entonces ustedes están buscando los divisores de 24
Un número es divisor de otro si al dividir el segundo por el primero, el resto es 0.
Por ejemplo, 2 es divisor de 24 porque 24:2 = 12;5 es divisor de 10 porque 10:5=
Si un número es múltiplo de otro, el segundo es divisor del primero. Por ejemplo
24 es múltiplo de 8 y 8 es divisor de 24.​

Answer 1

Respuesta:

La respuesta correcta es12=45:178,+319