Emplea el mismo proceso de María Paula para medir la longitud de los recorridos y escribe a continuación: • Recorrido de la “casa 1” al “colegio”: _______________ m • Recorrido de “casa 2” al “colegio”: _______________ m • ¿Qué ha ocurrido con las longitudes que recorre María Paula para ir a su colegio?
Respuestas
Respuesta dada por:
9
Respuesta:
150m, 205m
ha recorrido mucho camino mas que la otra persona
incilcorreaelizabeth:
grcs
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