Escribe un pequeño cuento y luego acompáñalo con un dibujo. Los nombres de los tres personajes principales serán Conservar, Fomentar y Preservar. Recuerda que un cuento tiene tres partes principales: inicio, nudo (problema, conflicto) y desenlace (solución del problema). Tu historia debe tener al menos 10 líneas de extensión. Guarda tu trabajo en la Caja - Portafolio.
Respuestas
Respuesta:
En una escuela rural los niños, conservar, fomentar y preservar aprenden las características de su nombre y que cosas positivas se pueden sacar de esas características, tambien aprenden que cosas no son debidas de hacer con las caracteristicas de sus nombres.
todos los niños aprendieron las ventajas y desventajas de sus nombres, ya que era su ultimo dia de clase, ellos decidirian que hacer con su vida y con lo que habian aprendido en su ultima clase.
fomentar y preservar siguieron las instrucciones y ventajas de sus nombres, y dejaron a un lado las desventajas; por otro lado conservar se fue por el camino malo y siguio las desventajas de su nombre y sus capacidades.
el mundo crecio y los tres niños maduraron, fomentar y preservar siguen con el bien y conservar se siguio perdiendo en el mundo del mal.
despues de un tiempo los niños, que se volvieron adultos empezaron a darse cuenta que su otro amigo estaba haciendo el mal, lo confrontaron y le hicieron caer en cuenta que lo que estaba haciendo estaba mal, paso un tiempo y todos los niños fueron amigos y usaron sus nombre para bien.
FIN.En una escuela rural los niños, conservar, fomentar y preservar aprenden las características de su nombre y que cosas positivas se pueden sacar de esas características, tambien aprenden que cosas no son debidas de hacer con las caracteristicas de sus nombres.
todos los niños aprendieron las ventajas y desventajas de sus nombres, ya que era su ultimo dia de clase, ellos decidirian que hacer con su vida y con lo que habian aprendido en su ultima clase.
fomentar y preservar siguieron las instrucciones y ventajas de sus nombres, y dejaron a un lado las desventajas; por otro lado conservar se fue por el camino malo y siguio las desventajas de su nombre y sus capacidades.
el mundo crecio y los tres niños maduraron, fomentar y preservar siguen con el bien y conservar se siguio perdiendo en el mundo del mal.
despues de un tiempo los niños, que se volvieron adultos empezaron a darse cuenta que su otro amigo estaba haciendo el mal, lo confrontaron y le hicieron caer en cuenta que lo que estaba haciendo estaba mal, paso un tiempo y todos los niños fueron amigos y usaron sus nombre para bien.
FIN.
En una escuela rural los niños, conservar, fomentar y preservar aprenden las características de su nombre y que cosas positivas se pueden sacar de esas características, tambien aprenden que cosas no son debidas de hacer con las caracteristicas de sus nombres.
todos los niños aprendieron las ventajas y desventajas de sus nombres, ya que era su ultimo dia de clase, ellos decidirian que hacer con su vida y con lo que habian aprendido en su ultima clase.
fomentar y preservar siguieron las instrucciones y ventajas de sus nombres, y dejaron a un lado las desventajas; por otro lado conservar se fue por el camino malo y siguio las desventajas de su nombre y sus capacidades.
el mundo crecio y los tres niños maduraron, fomentar y preservar siguen con el bien y conservar se siguio perdiendo en el mundo del mal.
despues de un tiempo los niños, que se volvieron adultos empezaron a darse cuenta que su otro amigo estaba haciendo el mal, lo confrontaron y le hicieron caer en cuenta que lo que estaba haciendo estaba mal, paso un tiempo y todos los niños fueron amigos y usaron sus nombre para bien.
En una escuela rural los niños, conservar, fomentar y preservar aprenden las características de su nombre y que cosas positivas se pueden sacar de esas características, tambien aprenden que cosas no son debidas de hacer con las caracteristicas de sus nombres.
todos los niños aprendieron las ventajas y desventajas de sus nombres, ya que era su ultimo dia de clase, ellos decidirian que hacer con su vida y con lo que habian aprendido en su ultima clase.
fomentar y preservar siguieron las instrucciones y ventajas de sus nombres, y dejaron a un lado las desventajas; por otro lado conservar se fue por el camino malo y siguio las desventajas de su nombre y sus capacidades.
el mundo crecio y los tres niños maduraron, fomentar y preservar siguen con el bien y conservar se siguio perdiendo en el mundo del mal.
despues de un tiempo los niños, que se volvieron adultos empezaron a darse cuenta que su otro amigo estaba haciendo el mal, lo confrontaron y le hicieron caer en cuenta que lo que estaba haciendo estaba mal, paso un tiempo y todos los niños fueron amigos y usaron sus nombre para bien.
fin.
