Respuestas
Respuesta:
Los profesores de todos los niveles educativos nos encontramos actualmente en un
proceso de cambio que pasa inevitablemente por la integración sistemática de las transformaciones veloces que están produciéndose en la sociedad en las prácticas educativas
cotidianas de nuestras aulas. Los profesores no podemos seguir ostentando la exclusividad
de dete1minar el qué, el cómo y el cuándo enseñar, mientras los cambios sociales acelerados
desmienten continuamente la idoneidad y oportunidad de tales decisiones.
Cada vez más se abre paso, no sin ciertas dificultades, la idea del profesor como un
agente mediador y dinamizador de los aprendizajes de los alumnos. Genovard y Gotzéns
(1990) consideran que la transmisión de contenidos de aprendizaje, característica de todo
proceso instruccional, no es patrimonio exclusivo del profesor; de hecho, forma parte de una realidad educativa más amplia: la transmisión de información o facilitación de experiencias de aprendizaje a partir de dispositivos tecnológicos ... Obviamente estos autores
no están negando la oportunidad de la figura del profesor confrontándola con las nuevas
tecnologías, sino que propugnan una nueva función para el profesor: dinamizar y facilitar
los aprendizajes de sus alumnos.
Explicación: