1.- ¿Por qué el siglo de las luces proponía “atrévete a saber”?
2.- ¿Cuáles son las características de la ilustración y como ser un alumno ilustrado?
3.- ¿Quiénes son los principales filósofos de la ilustración y como fue la primera enciclopedia?
4.- ¿Cómo influyen los economistas en la ilustración y quienes fueron? 5.- ¿Qué científicos revolucionaron a la ilustración y como fue el despotismo ilustrado?
6.- ¿Cuáles fueron las consecuencias de la lustración y como influyo en la independencia de Latinoamérica?
7.- ¿Por qué la retroalimentación formativa es constante en mis actividades y siempre lo debo considerar? ¿Cómo se hace diapositivas?

Respuestas

Respuesta dada por: gedo7
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Partiendo de la teoría sobre la ilustración tenemos:

  1. En el siglo de las luces de proponía el ''atrévete a saber'' porque se buscaba aumentar el conocimiento, todo se enfocaba en el conocimiento y en el saber, es decir, eliminar la ignorancia.
  2. Las principales características de la ilustración son: el conocimiento, el racionalismo, el optimismo y la creencia de la bondad del hombre. Para ser un alumno ilustrado se debe adquirir mucho conocimiento y tener bondad.
  3. Los principales filósofos ilustrados son: Montesquieu, Rosseau y Voltaire. La primera enciclopedia se enfoco en el conocimiento general, abordaba muchos temas culturales y sociales.
  4. La ilustración permitió el desarrollo de la economía desde un punto de vista tecnológico y táctico.  Algunos economistas ilustrados fueron: David Hume y Adam Smith.
  5. Los principales científicos que revolucionaron la ilustración fueron: Rene Descartes y Nicolás Copérnico. El despotismo ilustrado fue una forma de gobierno autoritario.
  6. Las principales consecuencias de la ilustración son: la adquisición del conocimiento y la expansión del humano. Esto influyó en el pensamiento latinoamericano, sobre todo en los escritorios y educadores.

7) La retroalimentación formativa es constante debido a que el conocimiento siempre circula y para aprender más y más debemos considerar esta retroalimentación.

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