• Asignatura: Matemáticas
  • Autor: camilazanches
  • hace 7 años

ayudaaa es para ya doy muy buenos puntos En una campaña para ayudar con las fundaciones protectoras de animales, los estudiantes recogen tapas de botellas plásticas. Durante la primera fase que dura 5 días, recogen 30 tapas por día; y en la segunda fase que dura 3 días, recogen 50 tapas por día. De acuerdo con la cantidad de tapas recogidas en cada una de las fases de la campaña, es correcto afirmar que se obtuvo la misma cantidad, ya que
A. 50 - 3 = 30 - 5
B. 50 x 3 = 30 x 5
C. 50 ÷ 3 = 30 ÷ 5
D. 50 + 3 = 30 + 5

Respuestas

Respuesta dada por: fabiolopezm205
4

Respuesta:

seria la D

Explicación paso a paso:

fue un gusto ayudarte


camilazanches: uish
camilazanches: ajajajaajajajajajajaajaja
VamosAAMorir: jajajajaj tengo 16 >:v
VamosAAMorir: solo quería ayudarlos niñitos
VamosAAMorir: ahora me voy lentamente :)
camilazanches: jajaa si como no uish chao mas bien
fabiolopezm205: si mejor
fabiolopezm205: adios
camilazanches: adiosss
camilazanches: bay
Respuesta dada por: VamosAAMorir
12

Es la B.

Explicación:

La primera fase que dura 5 días, recogen 30 tapas por día. Para hallar el total de tapas es necesario multiplicar la cantidad de tapas que se recogen al día por la cantidad de días que dura la fase:

30 \times 5=150

En la segunda fase que dura 3 días, recogen 50 tapas por día. Para hallar el total de tapas es necesario multiplicar la cantidad de tapas que se recogen al día por la cantidad de días que dura la fase:

50 \times 3=150

Entonces sería correcto :

50 \times 3=30 \times 5

Espero ayudarte.

:):


camilazanches: ahhhhh
camilazanches: gracias
fabiolopezm205: oye gill te esta pidiendo cual de las alternativas es la correcta no que obtengan los 2 los mismos valores
fabiolopezm205: se han respuestas iguales
VamosAAMorir: wey en el problema dice "es correcto que se obtuvo la misma cantidad, ya que"
VamosAAMorir: eso significa igualdad.
fabiolopezm205: haz leido
fabiolopezm205: el texto para empezar
VamosAAMorir: wey ahora si entiendes :v
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