2. Realizar una dinámica con una persona de otra generación de tu familia, por ejemplo, tu abuelito/a. El objetivo es analizar la diferencia de pensamientos entre generaciones (relación intergeneracional). Las respuestas a este juego serán parte de tu lapbook.
Respuestas
Respuesta:
debes realizarlo con tus abuelitos, lee los concejos y formula preguntas segun el consejo. Intercambio de puntos de vista:
Hablar de los valores que se dan de forma.......: Ejemplo:
¿Qué creen tus abuelos que es un valor cívico?
¿Por qué para algunos jóvenes no es importante poner banderas en fechas cívicas?
Explicación:
Dinámica para hacer con una persona de otra generación de tu familia.
→ El objetivo es analizar la diferencia de pensamientos entre generaciones (relación intergeneracional).
Entrevista:
- ¿Cómo era el colegio cuando usted iba?
- ¿Cuáles eran las expectativas de todos cuando se graduaron de bachillerato?
- ¿Qué actividades prefería hacer con sus amigos?¿Cómo se entretenían?
- ¿Qué tipo de música escuchaba?
- ¿Qué canales televisivos veía?
- ¿Cómo conoció a mi abuela/abuelo?
- ¿Cuáles eran sus aspiraciones en su adultez?
- ¿Qué piensa de las marchas para los derechos LGBT?
- ¿Qué piensa de las marchas para los derechos de la mujer?
Las preguntas personales suelen ser de ayuda para conocer las diferentes perspectivas de las personas, adicionar preguntas sobre polémicas actuales, podría ayudar a comprender la adaptación del pensamiento en el progreso en la sociedad, o si se aisló en su propia perspectiva del mundo.
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Hablar de los valores que se dan de forma.......: Ejemplo:
¿Qué creen tus abuelos que es un valor cívico?
¿Por qué para algunos jóvenes no es importante poner banderas en fechas cívicas?