Comprendemos el problema
1. De que trata la situación propuesta?
4. Si la cantidad de perros aumenta, que se debe
hacer para que no falten alimentos?
2. Son útiles los datos proporcionados? ¿Por qué?
5. Cuando dos magnitudes relacionadas entre si
aumentan en la misma proporción, se dice que
estas magnitudes son:
3. ¿Qué magnitudes intervienen en el problema?
Diseñamos o seleccionamos una estrategia o plan
1. Describe el procedimiento que seguirias para dar res-
puesta a las preguntas de la situación significativa.
2. ¿Cuál de estas estrategias te servirá para organizar
mejor los datos? Justifica tu respuesta.
a) Diagrama conjuntista
b) Diagrama de flujos
c) Diagrama tabular
Respuestas
Respuesta:
1) Trata de la alimentocion de los perros y de un albergue para perros abandonados
2) Si son útiles porque gracias a ello podermos sacar resultados de la alimentación de los perros.
3) No se save la cantidad bolsas que se necesitara.
4) Podrían hacer una campaña para que algunas personas donen alimentos de perros.
5) Magnitud directamente proporcionada
Diseñamos o seleccionamos una estrategia o plan
1) Multiplicaría la cantidad de perros y la cantidad de bolsas de alimentos.
2) Me serviría él digrama tubular por que eso me ayudaría a organizarme mejor.
Se presentan que para los 16 perros se requieren por un mes un total de 32 bolsas de alimentos
Situación significativa
Tenemos que cada perro necesita 2 bolsas de alimentos por mes.
El problema nos pide encontrar la cantidad de bolsas de alimentos que se requieren para alimentar a los 16 perros
Solución de la propuesta
Tenemos que por cada perro se requieren 2 bolsas, entonces para los 16 perros se requiere un total de:
16*2 = 32
Si la cantidad de perros aumenta, que se debe hacer para que no falten alimentos?
Si tenemos más perros requerimos más alimentos entonces se deben comprar más bolsas
- Los datos son suficientes para resolver el problema
- Las magnitudes son cantidad de perros y cantidad de bolsas de alimentos
- Si una aumenta la otra también entonces son directamente proporcional
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