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El microcuento posee condiciones textuales para articular un lector competente, cuyo papel es reducir su plurisignificación. El carácter abierto y retórico, su situación narrativa incompleta, su final imprevisible y abrupto, estimulan una actividad lectora semióticamente hipercodificada.
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13
Un microcuento ha de entenderse como un diálogo de estrategias tanto del emisor como del receptor cuyos efectos en la recepción son el resultado de un horizonte de expectativas creadas por el emisor, a partir de una historia breve y disgregada, muchas veces paródica, y cuya ironía o doble sentido hay que recomponer.
En otras palabras ,el microcuento exige que el lector y la lectora le ponga mucha atención a la hora de leer y comprenderlo .
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