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2. La escuela es el espacio donde se desarrollan las capacidades intelectuales. Es en las escueladonde se reconoce y se definenestrategias pedagógicas. Donde el propósito es crear lascondiciones adecuadas además de los recursos que permitan crear un aprendizaje significativo.
3. Sin olvidar que es en la familiadonde se inicia el primer enlace dellenguaje oral creado entre papa ehijos donde la expresión oralfortalece los lazos de confianza.Así mismo no podemos separar ellenguaje oral del lenguaje escritoestán relacionados entre si, ya quelos dos son expresionesrepresentativas.
4. Las funciones sociales del lenguaje sonaquellas que se desarrollan a través de la interacción social y las experiencias de la vida, las cuales incluyen las funciones interacciónales, instrumentales, y personales.
5. Los niños utilizan lafunción interaccionalpara entablar yestablecer relacionessociales.El niño debe mostrarinterés en estableceruna relación propia yno verse limitado a lainiciativa de otros.
6. Esta función social se caracteriza por establecer en el estudiante la concientización de la presencia yparticipación externa, la cual es evidente en lautilización de frases que muestran un sentido de inclusión como ser “haremos, hagamos, o porqué no hacemos”.
7. db FUNCIONES SOCIALES: Interaccional: Esta función del lenguaje se utiliza para establecer relaciones sociales y relacionarse con otros.
8. Instrumental: Esta función se utiliza parasatisfacer necesidades básicas y completar tareas
9. Personal: Esta función se utiliza para expresar individualidad, sentimientos, e identidad.
10. EL APRENDER LA LENGUA SUPONE:*Adquirir la llave para entrar en losdemás ámbitos de la cultura.*Poseer un instrumento con capacidadpara ordenar nuestra mente.*Facilitar y ampliar nuestrasposibilidades de comunicación y derelación.
11. *Poder analizar elmundo en que vivimosy participar en él, para aumentar la propiaseguridad personal, la capacidad de desenvolverse en ámbitos diversos y fomentar la comunicación, la relación y la participación.
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