Respuestas
Respuesta:
coma:
yo soy inteligente, y muy bueno en el futbol
Hoy no te veré, iré al monte
Mi madre me dijo que fuéramos a ver a mi tía para entregarle las llaves de la casa esta tarde, pues ella perdió las suyas. No te olvides de pasar por mí.
Mi madre compró manzanas, bananas y mandarinas.
Julián, mi hermano, tiene once años.
Le rogó que lo perdone, mas no lo perdonó.
Sí, conseguí trabajo.
No, no me casaré contigo.
Pedro, Santiago, María y Juan desaprobaron el examen.
punto:
mañana me voy al parque.
yo nunca pierdo.
yo soy bueno en la matemática.
Las casas son de madera. Sin embargo, una vez se construyo una de ladrillos.
- Me gusta comer chocolate. Pero ayer disfruté comer galletas
- Los perros tienen un muy buen olfato. Ellos suelen comunicarse con otros perros mediante ladridos.
- Las mariposas monarcas son de comportamiento migratorio. En ciertos meses van de norte a sur.
- La historia del continente americano se remontan a 4000 años antes de cristo. El descubrimiento por parte de los europeos apenas ocurrió hace poco más de 500 años.
Las casas son de madera. Sin embargo, una vez se construyo una de ladrillos.
- Me gusta comer chocolate. Pero ayer disfruté comer galletas
- Los perros tienen un muy buen olfato. Ellos suelen comunicarse con otros perros mediante ladridos.
- Las mariposas monarcas son de comportamiento migratorio. En ciertos meses van de norte a sur.
- La historia del continente americano se remontan a 4000 años antes de cristo. El descubrimiento por parte de los europeos apenas ocurrió hace poco más de 500 años.
1Respuesta: Si las oraciones son cortas, es preferible el uso de la coma
2- Antes de colocar los elementos de una lista específica, donde el punto y coma se introduce después de cada línea independiente y antes de los elementos de la lista, los cuales deberán escribirse con minúsculas
3- En oraciones largas, después de algún conector adversativo (ej. “pero”, “sin embargo”, “aunque”) consecutivo o concesivo (ej. “por consiguiente” “por lo tanto”, “entonces”).
4.- Para separar oraciones independientes sintácticamente, pero con una relación semántica entre sí
5- Para separar elementos de una enumeración en expresiones complejas
6Para separar enumeraciones. Al igual que la coma, el punto y coma puede separar elementos en una enumeración, especialmente cuando se trata de construcciones complejas .
7
Para separar proposiciones opuestas. La segunda parte del enunciado se diferencia o contradice al primero. Podía hasta imaginar que eran sus amigos; pero no quería hacerlo
8
Para separar proposiciones paralelas. Señala dos situaciones paralelas. Por ejemplo: Cuando yo era chica, no existían los celulares; ahora son un objeto de culto.
9 . Por ejemplo: Compren chocolate, crema y frutillas para la torta; jamón, pan y queso para los sándwiches; café, té y leche para el desayuno.
Para separar proposiciones consecutivas.
10 La segunda parte del enunciado explica la primera. Por ejemplo: No lo encontraron en su casa materna; se había mudado hacía años.
Para separar proposiciones paralelas. Señala dos situaciones paralelas.