Question

Guía de preguntas para “Chicas muertas” de Selva Almada

1- Vamos a retomar el video que les dejé en la plataforma y sobre todo los recursos que se plantean como característicos del género no-ficción. A lo largo de los tres capítulos de Chicas muertas que debían leer, ¿cómo aparecen los siguientes recursos? Citá ejemplos o explicalo con tus palabras.
 Punto de vista
 Diálogos
 Ambientación
 Descripción
 Escena x escena
 Personajes ficticios
 Imágenes fuertes
 Estilo indirecto (confusión de voces)
 Testimonios-reportaje-entrevista


2- ¿Cómo se involucra la narradora—esa primera persona que aparece en el relato- con los hechos narrados? ¿Sería ella un “personaje ficcional” como se plantea en el video?
3- ¿Cómo aparece el “tiempo” en el relato? ¿Es lineal/cronológico?
4- ¿Cómo logra la narradora “Darle vida” a las “chicas muertas” en el relato? ¿Qué estrategia te parece que pone en juego?
5- En el video se menciona un recurso más que veremos más específicamente: el metaperiodismo, es decir, un periodismo que habla de sí mismo, que muestra su trabajo, su investigación y cómo llega a los hechos. ¿Te parece que hay algo de esto en los capítulos que leíste? ¿De qué modo lo integra al cuerpo del relato la autora?

Answer 1

Respuesta:fffffffffffffffffffffffffffffffffffffff

Explicación:fffffffffffffffffffffffffffffffffffffffff