Enumera los factores internos y los factores externos que favorecieron al proceso Independencia del rio de la plata
Respuestas
Explicación:
Mira el video:
https://www(punto=.)youtube(punto=.)com/watch?v=e7zQqbJ8nEk
RESPONDE LAS SIGUIENTES PREGUNTAS:
¿Qué papel jugaron los españoles en la historia del Tahuantinsuyo?
¿Qué información proporciona el cementerio de Puruchuco respecto a la conquista del Tahuantinsuyo?
¿Cómo podemos explicar que un pequeño grupo de españoles logró conquistar a un gran imperio?
¿Qué rol jugaron los grupos culturales enemigos delos incas en la conquista del Tahuantinsuyo? METACOGNICIÓN Ahora los invito a reflexionar sobre sus procesos de aprendizaje en la sesión a partir de las siguientes preguntas de meta cognición: (La reflexión de la meta cognición, debe estar orientada a los aprendizajes esperados)
¿Qué aprendiste en la sesión?
¿Qué actividades de aprendizaje has realizado individualmente y colectivamente para aprender?
¿Qué dificultades tuviste para realizar las actividades de aprendizaje?
¿Qué hiciste para superar nuestras dificultades?
Porfaaaaaaa es para Hoy
Respuesta:
1. Historia , Geografía y Ciencias SocialesUnidad ii “ los inicios de larepública. chile en el s.xix”contenido : factores de laindependencia en américa , internos-externosObjetivo de la clase ReconocerReconocerlos principales procesoslos principales procesosinternos y externos queinternos y externos queprecipitaron la independenciaprecipitaron la independenciaen América.en América.Docente : Dayana Hernández Morales
2. • La independencia de las colonias fue fruto dediversos procesos , internos y externos.
3. Factores externos
4. ¿ Qué es la ilustración?Corriente depensamientos que seapoyaba en el dominiode la razón para explicarsu mundo natural , lasociedad y las ideaspolíticas … Estemovimiento pretendía“iluminar” el mundo conla luz de la razónMontesquieu“El espíritu de las leyes”Tesis de la separación de poderes : Ejecutivo ,Judicial y LegislativoVoltaire“ Cartas filosóficas”Critica fuertemente la autoridad del rey . Propuesta :creación de un sistema parlamentario que limitara lospoderes del rey.
5. Declaración de Independencia delas 13 colonias de Norteamérica1776Apoyados por Francia yEspaña.-Organizados comoEstado Federal.- Sufragio popularEjemplo Era posible construir gobiernos independientes,Soberanos y bajo principios republicanos.
6. Revolución francesa 1789 Malestar del pueblofrancés frente a laadministración real y susabusos. Levantamiento que ponefin a la monarquíaabsoluta. Conformación de unaRepública basada en losderechos ciudadanos ydivisión de los poderespúblicos. Sistema imperial dirigidopor Napoleón Bonaparte.Declaración de losDerechos delHombre y delCiudadano
7. Factores internosSaturación mercadoslocales y debilitaciónindustrias locales.Criollosmarginados aparticipar.Impacto en la elitecriollaDesarrolloidentidadlocal
8. Actividad• Desarrollo actividad del texto :- Documento 1 (página 83)- Documento 2 (página 84)Materiales próxima clase- Imágenes factores internos y externos procesode independencia.- Tijeras , pegamento y material según interés parala elaboración de un diario histórico.
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