• Asignatura: Arte
  • Autor: anasofhi
  • hace 7 años

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Respuestas

Respuesta dada por: josepaolo22julio
1

Respuesta:

Explicación:

Los pobladores de la comunidad ancashina Cordillera

Blanca comenzaron a echar de menos el agua

proveniente de las lagunas y humedales que

alimentaban su microcuenca y sus campos verdes.

Esta, al igual que muchas zonas altoandinas, comenzó

a sufrir de estrés hídrico, uno de los efectos del cambio

climático.

Años atrás existía abundante nevada, había

mucha agua; pero, con el paso del tiempo, el

nevado empezó a desaparecer, el agua

disminuyó, los puquiales comenzaron a

secarse y las rocas y minerales quedaron al

descubierto y empezaron a oxidarse.

Semana 9

DÍA 4

La planificación mediante calendarios hidrológicos con

datos meteorológicos (precipitación, temperatura y

otros).

El monitoreo con participación comunal, basado en la

observación y en la medición periódica de cuánta lluvia

cae en promedio, cuánta agua corre por los cauces

diseñados y cuál es su calidad.

La infiltración: construcción de canales, zanjas, pequeñas

lagunas, con diques de retención o “atajaditos” (diques

rústicos).

El almacenamiento de agua: estanques con arcilla

compactada para el control de la erosión y la reducción

de escorrentías.

Recuperación de praderas naturales mediante clausuras

temporales o cercos rotativos.

Recuperación de semillas de pastos naturales y

resiembra de pastos.

Distribución y eficiencia en el uso del agua: medidas de

protección, mejoras en el riego.

Con ello, la comunidad

pudo enfrentar el cambio

climático, que afecta a los

glaciares en los Andes y que hace

peligrar las fuentes de agua, de las que se abastecen

la agricultura y el consumo humano en general.

Primaria 6. grado o

La siembra y la cosecha del agua,

una técnica ancestral que aún funciona

Los animales morían porque el agua

estaba envenenada y no tenían pastos

ni nada que comer. Las personas se

enfermaron sin saber la causa.

En esta altura, las tierras son muy

productivas. La agricultura y la ganadería

son las actividades económicas de las

familias. Pero ni la agricultura ni la

ganadería son sostenibles si el agua que

llega a sus tierras es ácida.

Todo esto fue perfectamente comprendido por culturas

como chavín, nasca, mochica, chimú, entre otras, que

lograron la mayor eficiencia posible con obras de

ingeniería hidráulica, las cuales hoy en día siguen

sorprendiendo por la vigencia de su funcionamiento.

Estas técnicas fueron perfeccionadas y expandidas por

los incas en gran parte del territorio que controlaban,

con lo cual garantizaron la provisión de agua y

alimentos para toda su

población.

Esta actividad está basada en una práctica

ancestral de gestión del agua, según la cual se

concentra la mayor cantidad de agua en

vasos naturales desde donde estaba el

foco de la contaminación.

La estrategia consiste en la construcción de diques de piedra con núcleos

de arcilla, que permiten el almacenamiento del agua de la lluvia en

lagunas. Además, hace que el agua se infiltre al suelo y al subsuelo,

alimentando así a los acuíferos que dan origen a los ojos de agua o

puquios. Esto contribuye al

mejoramiento de los

humedales, tan importantes

para la conservación de los

ecosistemas.

¿Cómo siembran y cosechan el agua?

ETAPA 1

Identifican la causa de la contaminación y sus

características con ayuda de geólogos e

instrumentos tecnológicos.

Comprendieron también que, de

manera desorganizada y cada

uno trabajando en lo suyo, era

muy poco lo que podían hacer.

Y que, más bien, unidos y organizados

era posible no solo resistir los efectos

del cambio climático, sino también no

tener aguas contaminadas.

Los pobladores comprendieron

que con agua contaminada la vida

era insostenible tanto para sus

animales como para ellos mismos.

Sin embargo, pensaron que los

humedales que se forman por la

correntía y la filtración del agua

podrían ser la solución.

ETAPA 2

RECUPERACIÓN: Una apropiada gestión del agua de lluvia

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