PAIS SIN PUNTA
Juanito Pierdedía era un gran viajero. Viaja que te viaja, llegó una vez a un pueblo en que las esquinas de las casas eran redondas y los techos no terminaban en punta, sino en una suave curva. A lo largo de la calle corría un seto de rosas, y a Juanito se le ocurrió poner-se una en el ojal. Mientras cortaba la rosa estaba muy atento para no pincharse con las espinas, pero en se-guida se dio cuenta de que las espinas no pinchaban; no tenían punta y parecían de goma, y hacían cosqui-llas en la mano.
-Vaya, vaya -dijo Juanito en voz alta.
De detrás del seto apareció sonriente un guardia mu-nicipal.
-¿No sabe que está prohibido cortar rosas?
- Lo siento, no había pensado en ello.
- Entonces pagará sólo media multa - dijo el guardia, que con aquella sonrisa bien habría podido ser el hombrecillo de mantequilla que condujo a Pinocho al País de los Tontos.
Juanito observó que el guardia escribía la multa con un lápiz sin punta, y le dijo sin querer:
- Disculpe, ¿me deja ver su espada?
-¡Cómo no! -dijo el guardia.
Y, naturalmente, tampoco la espada tenía punta.
-¿Pero qué clase de país es éste? - preguntó Juanito.
- Es el País sin punta - respondió el guardia, con tanta amabilidad que sus palabras deberían escribirse todas en letra mayúscula.
- ¿Y cómo hacen los clavos?
- Los suprimimos hace tiempo; sólo utilizamos go-ma de pegar. Y ahora, por favor, déme dos bofetadas. Juanito abrió la boca asombrado, como si hubiera tenido que tragarse un pastel entero.
- Por favor, no quiero terminar en la cárcel por ul-traje a la autoridad. Si acaso, las dos bofetadas tendría que recibirlas yo, no darlas.
- Pero aquí se hace de esta manera - le explicó ama-blemente el guardia-. Por una multa entera, cuatro bo-fetadas, por media multa, sólo dos.
-¿Al guardia?
- Al guardia. - Pero esto no es justo; es terrible.
- Claro que no es justo, claro que es terrible - dijo el guardia -. Es algo tan odioso que la gente, para no verse obligada a abofetear a unos pobrecillos inocen-tes, se mira muy mucho antes de hacer algo contra la ley. Vamos,
déme las dos bofetadas, y otra vez vaya con más cuidado.
- Pero yo no le quiero dar ni siquiera un soplido en la mejilla; en lugar de las bofetadas le haré una caricia. - Siendo así - concluyó el guardia-, tendré que acompañarle hasta la frontera.
Y Juanito, humilladísimo fue obligado a abandonar el País sin punta. Pero todavía hoy sueña con poder re-gresar allí algún día, para vivir del modo más cortés, en una bonita casa con un techo sin punta.
REFLEXIONA:
¿Cuál es para ti la idea principal que el autor quiere transmitirnos con este cuento?...
¿Qué opinión te merece el remedio que adoptaron en el país sin punta, para que las personas no infrinjan la ley?...
¿Crees que siempre que se comete una falta o infracción hay que repararla con un castigo? Explica tu respuesta…
¿Qué piensas de los castigos, en la familia, en la escuela, en el conjunto de la sociedad? ¿Consideras que se deberían suprimir?... Por qué?...
En el país sin punta, la gente es muy educada. Por lo que se ve han desterrado la violencia: ¿Crees que sería posible en nuestro país? … Porqué?...
1¿Qué es para ti la violencia?... 2¿Cuáles son sus causas?
3¿En qué situaciones se produce violencia con tus compañeros/as?... 4¿Qué medidas harían falta para desterrarla?...
Respuestas
Respuesta:
Explicación:
1: la violencia es todo aquello que nos hace daño o es perjuiciosos para nosotros (algo contrario a algo beneficioso)
2: hay muchas causas (mal entendidos, peleas, desacuerdos, disputas etc )
3: cuando no hay un acuerdo mutuo entre los compañeros y empiezan las disputadoas hasta que todo se sale de control y empiezan las peleas
4: tener un dialogo mas pasivo y educado con una actitud positiva y tener empatia (sentir y entender a la otra persona)
Respuesta:
1¿Qué es para ti la violencia?
Es un comportamiento deliberado, que provoca, o puede provocar, daños físicos o psicológicos a otros seres, y se asocia, aunque no necesariamente, con la agresión física, ya que también puede ser psicológica, o maltrato emocional, la represión política o la intolerancia religiosa a través de amenazas, ofensas
2¿Cuáles son sus causas?
Se entiende, por lo tanto, que la causa es el fundamento o la ocasión de algo (hechos o ideas), mientras que las consecuencias son su resultado.
3¿En qué situaciones se produce violencia con tus compañeros/as?...
las condiciones de riesgo y de protección de la violencia escolar, prestando una especial atención a la serie de estudios que la autora ha dirigido sobre este tema con adolescentes. Por otra parte, los resultados que reflejan la especial relevancia que el modelo dominio-sumisión tiene en los agresores, el aislamiento que caracteriza a la situación de las víctimas, así como tres condiciones de riesgo estrechamente asociadas con el currículum oculto de la escuela tradicional respecto a la violencia: la tendencia a minimizarla, su pasividad, y la ausencia de un tratamiento adecuado respecto a la diversidad existente en el alumnado. A partir de ellos se propone desarrollar la prevención a través de innovaciones que ayuden a redefinir la función del profesorado y su disponibilidad para ayudar, el papel del alumno, las relaciones que se establecen entre compañeros mediante el aprendizaje cooperativo y del currículum de la no-violencia, y la antítesis del modelo de dominio-sumisión en el que se basa la violencia.
4¿Qué medidas harían falta para desterrarla?...
Tomar la calma.
Hablar tranquilamente.
Pensar en lo que podría pasar.
no tener contacto con las personas que buscan peleas.
vivir tu vida que es 1 sola y ser feliz.
Explicación:
ESPERE Q LES HALLA GUSTADO MI RESPUESTA