Necesito un resumen de la clase de 5º y 6º sesión 11:00 12:00 del día de hoy por favor, son las clases aprende en casa transmitidas por el canal 11.2 de televisión abierta.
AYUDAA por favor
Respuestas
Respuesta:
Lengua Materna. Español
Yo soy poeta
Preguntas y actividades para la carpeta de experiencias
Escribe un poema, no importa si es corto; toma inspiración de los poemas que escuchaste previamente y las cosas que te rodean ¿A quién lo dirigirías?, puede ser a alguien de tu familia, a tus amigos, a tus mascotas, o al sol y la luna, es tu elección.
¿Qué sensaciones, emociones y/o sentimientos te causó “Los amorosos” de Jaime Sabines?
¿Cómo fue tu experiencias al escribir tu poema?
Educación Socioemocional
Respeto para mí y los que me rodean
Preguntas y actividades para la carpeta de experiencias
Entrevista a tu familia: ¿Qué significa el respeto para cada uno de ellos?
Con tus palabras, ¿qué es para ti el respeto?
Describe, ¿qué es lo más importante para la convivencia con los demás?
Lenguaje y Comunicación
Palabras de la experiencia
Preguntas y actividades para la carpeta de experiencias
¿Qué has aprendido a partir de las palabras de experiencia transmitidas por tus padres o abuelos?
¿Qué palabras de la experiencia te pueden compartir y cuál es su significado?
Para ti, ¿por qué es importante valorar y difundir las palabras de la experiencia como guías para vivir en comunidad?
Ciencias Naturales
¿Cómo es nuestro Sistema Solar
Preguntas y actividades para la carpeta de experiencias
De los videos 1 y 2:
Toma un momento para escribir algunas ideas que te parecieron importantes y responde: ¿se podría poner música?
De los videos 3, 4 y 5:
Con las ideas que escribiste y las preguntas que fueron surgiendo a lo largo de los videos, haz la siguiente trivia con tu familia.
Escribe las preguntas en papelitos separados.
Al menos genera 10 preguntas. También puedes pedir a tus familiares que hagan algunas preguntas sobre el sistema solar y las agreguen.
Dobla los papelitos y deposítalos al centro del lugar en el que van a jugar.
Pueden hacer un tablero o un registro de puntos, en una hoja de papel. Pueden hacer un tablero en el que avancen según las respuestas correctas que cada uno dé, o hacer un registro de puntos en una hoja de papel.
Establezcan un orden de participación. Puede ser con un dado o por la forma en la que están sentados, hacia la derecha o la izquierda.
Cada participante saca una pregunta y responde, si no lo hace correctamente, el siguiente participante tiene oportunidad de responderla.
Cada participante podrá sacar un papelito y tiene 5 segundos para dar la respuesta correcta, si no lo hace, el siguiente participante tendrá oportunidad de responderla.
¡Gracias por tu esfuerzo!