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Respuesta:
Las conductas que exige el rol del comunicador son todas aprendidas, así como los significados que de ellas se derivan, pues las personas aprenden a expresarse e interpretar significados de acuerdo con la situación y los lugares en donde se encuentren en el momento de la comunicación. Este conjunto de modos de comportamiento de comunicación verbal y no verbal se aprenden en un ambiente social llamado contexto cultural.Por ejemplo,en México es de buena educación dar nuestro asiento a una persona mayor, por el contrario, en Suecia no lo es, debido a que las personas mayores se podrían sentir ofendidas, pues este acto para ellos significa una insinuación de que ya son de edad avanzada y necesitan el asiento más quelos jóvenes.El lenguajese aprende también a través del contacto con el grupo, en la misma forma en la que se aprenden los modos de comportamiento, en este sentido, el comunicador puede aprender conductas, idiomas o palabras propias de diversos contextos culturalespara lograr una comunicación más efectiva.Un emisor, de acuerdo con sus propósitos de comunicación, selecciona palabras y frases con significación para él, mismas que, cuando son expresadas a un receptor, él dispone también de un lenguaje y significados aprendidos por su experiencia que le servirán para interpretar el lenguaje recibido, bajo la influencia del contextoen el que se encuentren ambos.Después de lo anterior puede surgir la adaptación, que es el proceso por el cual dos personas de origensocial o cultural distinto tratarán de comunicarse de algún modo hasta llegar a hacer sus mensajes entendibles para ambos.2.2 Escucha activa
Explicación:
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Las conductas que exige el rol del comunicador son todas aprendidas, así como los significados que de ellas se derivan, pues las personas aprenden a expresarse e interpretar significados de acuerdo con la situación y los lugares en donde se encuentren en el momento de la comunicación. Este conjunto de modos de comportamiento de comunicación verbal y no verbal se aprenden en un ambiente social llamado contexto cultural.Por ejemplo,en México es de buena educación dar nuestro asiento a una persona mayor, por el contrario, en Suecia no lo es, debido a que las personas mayores se podrían sentir ofendidas, pues este acto para ellos significa una insinuación de que ya son de edad avanzada y necesitan el asiento más quelos jóvenes.
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