Respuestas
Respuesta:
La tolerancia es una cualidad personal que implica la capacidad de aceptar las opiniones, creencias y sentimientos de los demás,
comprendiendo que las diferencias de puntos de vista son naturales, inherentes a la condición humana, y no pueden dar lugar a agresiones de ningún tipo.
La empatía es la capacidad de percibir, compartir o inferir en los sentimientos, pensamientos y emociones de los demás, basada en el reconocimiento del otro como similar, es decir, como un individuo similar con mente propia. Es por esto que es vital para la vida social.
La resiliencia es la capacidad de los seres humanos para adaptarse positivamente a las situaciones adversas. Sin embargo, el concepto ha experimentado cambios importantes desde la década de los sesenta.
Respuesta:
1: Empatía
La empatía en la adolescencia puede ser un factor de
protección de la persona, dado que puede inhibir conductas
antisociales y promover comportamientos de adaptación
personal y social.
La empatía, entendida como la capacidad de ponerse en
el lugar del otro, ha sido defi nida como una respuesta
afectiva de comprensión sobre el estado emocional de otra
persona.
La empatía alude a dimensiones afectivas, cognitivas, perceptuales y situacionales. En
ese sentido, la empatía alude a una respuesta en la que se asume el sentimiento de la
otra persona, y se relaciona con la capacidad de comprender estados emocionales del
otro y sentir lo que siente, así como representar mentalmente su situación, producto de
lo que se ve o percibe de él.
2: La tolerancia a la diversidad
Diversos autores defi nen la tolerancia a la diversidad
como el respeto y la consideración hacia las diferencias,
como una actitud de aceptación y reconocimiento del
pluralismo. Durante la adolescencia es muy importante
darle un especial interés a la tolerancia a la diversidad
debido a que en esta etapa pueden ocurrir, en mayor
medida, situaciones de discriminación, prejuicios o
intolerancia a aquello que los hace diversos.
3: La resiliencia
El vocablo resiliencia tiene su origen en el idioma latín,
en el término resilio que significa volver atrás, volver de
un salto, resaltar, rebotar. El término fue adaptado a las
ciencias sociales para caracterizar a aquellas personas
que, a pesar de nacer y vivir en situaciones de alto riesgo,
se desarrollan psicológicamente sanos y exitosos (Rutter,
1993).
A continuación, se exponen algunas de las definiciones
que, desde este campo, han desarrollado diversos autores
en torno a este concepto:
- Habilidad para surgir de la adversidad, adaptarse, recuperarse y acceder a una vida
significativa y productiva. (ICCB, 1994).
- Historia de adaptaciones exitosas en el individuo que se ha visto expuesto a factores
biológicos de riesgo o eventos de vida estresantes. (Luthar y Zingler, 1991; Masten y
Garmezy, 1985; Werner y Smith, 1982 en Werner y Smith, 1992).
- Capacidad humana universal para hacer frente a las adversidades de la vida,
superarlas o incluso ser transformado por ellas. La resiliencia es parte del proceso
evolutivo y debe ser promovida desde la niñez (Grotberg, 1995).
- La resiliencia habla de una combinación de factores que permiten a un niño, a un ser
humano, afrontar y superar los problemas y adversidades de la vida (Suárez, 1995).
- La resiliencia no puede ser pensada como un atributo con que los niños nacen, ni
que los niños adquieren durante su desarrollo, sino que se trataría de un proceso
interactivo (Rutter, 1992), entre los niños, niñas, adolescentes y su medio, en el cual
se desenvuelven.
Explicación:
espero que te ayude