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En la actualidad y con el desarrollo científicos-técnicos alcanzado en nuestros días, el estudio de la Historia, ha variado extraordinariamente, ya no es aquella ciencia encargada del estudio de la evolución de la sociedad, de la organización social de la comunidad primitiva, la ciencia que se encarga de revelar las condiciones del derrumbe del sistema esclavista, y las condiciones de surgimiento y los rasgos y caracteres del sistema feudal, mostrando además la desembocadura de toda evolución en la formación de la sociedad burguesa. Sino la ciencia que abarca un complejo sistema de conocimientos, relacionados tanto con la naturaleza, como con la sociedad.
El Derecho es una ciencia dinámica que tiene su objeto de estudio: se trata de la regulación de las relaciones sociales, cada rama que lo integra, tiene desde sus diversas formas y matices un mismo fin, un mismo objeto de estudio que es la regulación de las relaciones sociales.
El Derecho Permite al hombre explicar el origen de las sociedades políticas, su evolución, establecer regularidades. Para el logro de las misiones anteriores, el Derecho se apoya en un conjunto de Métodos y tareas que el hombre, en dependencia del nivel de desarrollo alcanzado, debe emprender.
En el proceso docente – educativo, el Derecho desempeña un importante rol, en la formación de la personalidad integral del estudiante, pues ayuda a comprender la concepción científica del mundo, al integrar los conocimientos políticos y socioeconómicos, define posiciones marxista-leninistas al conocer el origen, desarrollo y evolución del Derecho, y Desarrolla habilidades como: Observar, describir, caracterizar, explicar, argumentar, comparar, valorar, entre otras.
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