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1. Compartir el aula con niños inmigrantes, en esta situación los estudiantes deben ser orientados por el docente en relación al valor de la diversidad cultural y la tolerancia como factor de enriquecimiento social.
2. Compartir el aula con niños con condiciones especiales, en este contexto, el docente debe facilitar la inclusión de estos niños al grupo de trabajo, procurando la comprensión y sana convivencia.
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