¿Que medidas de higiene tenemos q tener en cuenta para las pracricas atléticas que se detallan a continuación? Teniendo en cuenta los elementos que se usan en cada una de ellas: partida baja y carrera de velocudad, relevos con oase del testimonio,( palo que se pasa de un corredor a otro) lanzamiento de jabalina, maratón en la calle.
Estas medidas deben tener en cuenta la pandemia que atravesamos y que serian llevado a cabo una vez levantada la cuarentena. Desarrollar.
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Respuestas
Respuesta: Presentamos esta unidad didáctica durante el segundo trimestre del curso al alumnado de 1º de ESO como un deporte individual y por su rico contenido en acciones motrices básicas para el ser humano. En esta unidad didáctica trataremos las carreras dentro del mundo del atletismo, para realizar en 2º de ESO la continuación con los saltos, en 3º de ESO los lanzamientos y en 4º las pruebas combinadas y la marcha atlética.
Esta unidad didáctica consta de 8 sesiones, lo cual representará dedicar a este deporte un mes dentro de la programación general de curso, para intentar conseguir una visión general de las carreras y sus especialidades atléticas.
Explicación:
Conocer la realidad de la práctica del atletismo en su entorno.
Ejecutar diferentes tipos de carreras y distinguir las características principales.
Valorar la importancia de la ejecución técnica de cada especialidad atlética para evolucionar y mejorar en su práctica.
Conocer el reglamento y las normas de algunas especialidades atléticas.
Realizar la construcción de material para el Atletismo.
Adquirir hábitos de higiene personal, antes y después de la práctica deportiva.
Aceptar la participación de todos los compañeros/as sin discriminación.
Respetar el reglamento y el material construido y el utilizado.
Participar activamente en todas las actividades planteadas.
2.2. Contenidos
Conocimiento de les particularidades del atletismo y sus especialidades.
Conocimiento de las características de los modelos técnicos de las diferentes pruebas atléticas.
Aplicación del reglamento en algunas especialidades atléticas.
Ejecución de la técnica específica de las carreras lisas y con vallas.
Observación y análisis crítico de la ejecución técnica correspondiente.
Respeto por los compañeros y compañeras con problemas de ejecución técnica.
Valoración de los aspectos positivos de la práctica del deporte individual.
2.3. Criterios de evaluación
La evaluación tendrá un carácter continuado, si bien, al final de cada sesión realizaremos una pequeña prueba dónde poder observar el nivel de competencia del alumnado en cada una de las actividades realizadas. La observación directa juntamente con el diario del alumnado serán las herramientas habituales para dar una valoración.
Los criterios de evaluación que aplicaremos en esta unidad son los siguientes:
Se evaluará la consecución de los objetivos de esta unidad, dando un peso específico a cada tipo de contenido, correspondiéndole el porcentaje siguiente: