un cuento donde utilice varios conseptos de la herencia
Respuestas
Respuesta:
Pude ser, la herencia es algo que das, obviamente, podrías poner en tu texto, úsalo varios conceptos.
Consideraciones Generales
El estudio de la genética, de la transmisión de las características hereditarias, es uno de los temas cuyo estudio es de gran importancia para el ser humano, especialmente para los adolescentes, pues ellos están en una etapa en que se preguntan el por qué son como se ven y no como quisieran ser. Les gustaría ser más guapos o guapas o más inteligentes, o de cualquiera otra forma, menos como son, y es importante que sepan el porque de cada una de sus interrogantes. Y todas las respuestas a estas preguntas las puede encontrar en el estudio de la genética.
Sin embargo los principios y leyes que rigen esta herencia, tanto de caracteres físicos, fisiológicos y de comportamiento, no son fáciles de entender, como tampoco fueron fáciles de descubrir. Es así como debe saber que su descubrimiento no comienza con Mendel, como se les hace creer, sino que se inicia desde que el hombre se establece, se hace sedentario, comienza a cultivar y a seleccionar plantas, a criar animales y a seleccionar los mejores para tener buenos ejemplares y mejor alimento. Hasta llegar a Gregor Mendel, quien con sus experimentos logró sentar las bases de esta rama de la Biología y que después fue mejorada y esclarecida por los estudios de Sutton y de Morgan, y finalmente mejor explicada por los trabajos de Watson y Crick sobre la estructura del ADN, molécula que transmite la información genética.
Todo esto es de gran importancia para el estudiante, pero la pregunta es ¿hasta dónde es posible que el alumno o alumna asimilen la información necesaria para entender los mecanismos que encierran los procesos de la herencia?. Especialmente los/las estudiantes que se encuentran en los niveles iniciales, entre edades de 13, 14 ó 15 años.
Objetivo General
Relacionar a la/el estudiante con la gran diversidad de seres del planeta, la gran variedad entre los humanos y sus problemas genéticos, además de la forma en que los principios genéticos mendelianos y post-mendelianos explican la herencia, el mejoramiento de las especies existentes y da soluciones a diversos problemas.
Objetivos Especificos
Que el/la estudiante se concientice de la gran diversidad de seres vivos que los rodea y de la gran variedad existente entre los grupos de una misma especie.
Que reflexionen sobre las semejanzas y diferencias existentes entre ellos y sus compañeros y entre ellos y sus familiares, enunciando posibles explicaciones o formulando hipótesis que las justifiquen.
Que reconozcan la importancia histórica de los trabajos de Mendel y de la forma en que los desarrolló.
Que sean capaces de diseñar experiencias que puedan demostrar cada una de las leyes de Mendel y los resultado numéricos obtenidos.
Investigar los trabajos de Sutton y Morgan que, entre otros, establecieron la Teoría Cromosómica de la Herencia. Discutirlos, realizando comparaciones con las Leyes de Mendel.
Demostrar la relación que existe entre el proceso de la meiosis y las segunda y tercera Leyes de la Herencia de Mendel.
Aplicar los conocimientos sobre los trabajos de Mendel, de Sutton y Morgan para explicar problemas relacionados con la herencia humana (normal y mutante).
Investigar la forma en que los conocimientos de genética se están utilizando para solucionar problemas de la vida diaria, tales como la contaminación ambiental, la hambruna mundial, la solución a los problemas genéticos del hombre, la creación de seres transgénicos, la extinción de especies en el planeta y problemas legales .
Hilo Conductor
¿Cómo se heredan las características que pasan de padres a hijos?
¿Cómo explicamos la gran diversidad y variedad de seres vivos que habitan el planeta?
¿Cómo se llevaron a cabo los trabajos de Mendel como antecedentes históricos de la genética moderna?
¿Cómo se relacionan las Leyes de Mendel con la meiosis y la Teoría Cromosómica de la herencia?
¿Cómo se explica el hecho de que algunos hijos no se parezcan a sus padres, pero si a sus tíos, abuelos y bisabuelos y a algunos otros familiares, y que algunos caracteres aparezcan en algunos miembros de la familia pero no en otros, además de que podamos heredar trastornos genéticos?
¿En qué forma las Leyes Mendelianas y la genética postmendeliana nos ayudan a entender situaciones de la vida cotidiana y los problemas genéticos que nos afectan a los humanos?
¿Cómo se aplican los principios de la genética moderna y la genética del ADN a la solución de problemas causados por la tecnología, por la vida moderna, por las enfermedades genéticas y al mejoramiento de los humanos y de otras especies?