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Respuesta:
Todos tenemos derecho… esa es una de las frases más usadas al momento de empezar una clase que aborde el tema de los derechos humanos. Sin embargo, en el ámbito escolar, colegial y universitario, en muchas ocasiones las asignaturas en las que se tratan los derechos como objeto de análisis, están restringidas, por costumbre, tradición o porque “así ha sido siempre” solo a materias ligadas a las ciencias sociales y existe una desconexión, por ejemplo, entre asociar aprendizaje de matemáticas o física con los derechos humanos.
Si por definición, los derechos humanos son inalienables, irrevocables, intransferibles e irrenunciables y, sobre todo, universales, igualitarios, atemporales e independientes a cualquier contexto. Entonces, nos planteamos las siguientes preguntas ¿Por qué hablar de derechos se vincula solo a ciertas materias?, y ¿Por qué para hablar de derechos, ponemos límites o restricciones?
Explicación:
espero que te sirva