• Muchos agricultores y personas expertas en el manejo de plantas, afirman que al
trasplantarlas, se les deben quitar bastantes hojas para que la planta tenga
mayores posibilidades de sobrevivir. ¿Por qué crees que hacen esta sugerencia?
Respuestas
Respuesta:
Con este trabajo se pretende demostrar como a partir de algunas actividades
relacionadas con el huerto escolar, los alumnos de Educación Infantil pueden trabajar o
desarrollar las competencias básicas. Se utilizará el modelo de aprendizaje de
indagación constructiva, en el cual los alumnos adquieran la máxima participación e
implicación. Se intentará llegar a la resolución de problemas a partir del planteamiento
de hipótesis, el trabajo cooperativo, la globalización y el error, respetando siempre las
características de cada uno.
Otro punto importante será que nuestros alumnos descubran su entorno a partir
de la utilización de los cinco sentidos, es vital que huelan, toquen, observen, prueben y
escuchen elementos que encontremos en el huerto, para que se produzca el aprendizaje.
Poner en práctica los sentidos hará que los alumnos puedan experimentar con mayor
facilidad.
La participación de la familia también será otro punto que tendremos en cuenta
en el desarrollo de este trabajo, ya que la haremos participe en todo momento dejando
que entren a observar lo que hacemos, les invitaremos a que nos proporcionen charlas y
otro tipo de tareas.
Además, con la creación y desarrollo de un huerto en la escuela podemos
aprender contenidos conceptuales (números, colores, sabores, seres vivos,…etc.),
procedimentales (clasificaciones, debates, manipulación, etc.) y actitudinales (atención,
interés, responsabilidad, cuidado, valoración, buena interacción en la convivencia, etc.).
Explicación: