Question

3) Escribí al lado de cada oración o texto a que clase de palabra se hace referencia (son las palabras en mayúscula)
En la carrera de caballos encontré unos "binoculares" que me sirvieron para ver mejor la belleza de los movimientos de los EQUINOS. Con estos LENTES, pude ver como si estuviera a unos cuantos centímetros, la precisión con estos MAMÍFEROS sincronizan el movimiento de su cuatros patas, lo cual no deja de ser muy interesante. Con los PRISMÁTICOS pude apreciar cuando Rocinante cruzo la meta

YA QUE tú no puedes venir, invitare a Jorge
Aprobó PUESTO QUE hizo un buen examen
Ana regresó a casa ANTES DE que empezara a llover
CUANDO era pequeña vivía muy feliz en el campo
MIENTRAS escucho música preparo la cena
Mi mama mira la televisión A LA VEZ QUE teje
DESPUÉS de salir del cine fuimos a cenar
El corredor mostró HABILIDAD para superar os obstáculos. Si DESTREZA quedo en primer plano en los últimos metros de la carrera
Mis papas siempre dijeron que la ARROGANCIA era mala, que si actuaba con HUMILDAD muchas puertas se abrirían.
Con este detergente la roma se siente bien ÁSPERA, en cambio con el otro se siente bien SUAVE

Answer 1

CLASE DE PALABRAS (se coloca la respuesta entre paréntesis, al lado de cada una de ellas):
En la carrera de caballos encontré unos "binoculares" (sustantivo concreto de género marculino y número plural) que me sirvieron para ver mejor la belleza de los movimientos de los EQUINOS (sustantivo concreto de género masculino y número plural). Con estos LENTES (sustantivo concreto de género ambiguo o neutro -ya que pueden ser las lentes o los lentes- y número plural), pude ver como si estuviera a unos cuantos centímetros, la precisión con estos MAMÍFEROS (sustantivo concreto de género masculino y número plural) sincronizan el movimiento de su cuatros patas, lo cual no deja de ser muy interesante. Con los PRISMÁTICOS (sustantivo concreto de género masculino y número plural) pude apreciar cuando Rocinante cruzo la meta
YA QUE (conjunción condicional) tú no puedes venir, invitare a Jorge.
Aprobó PUESTO QUE (conjunción causal) hizo un buen examen.
Ana regresó a casa ANTES DE (conjunción temporal) que empezara a llover
CUANDO (adverbio relativo) era pequeña vivía muy feliz en el campo
MIENTRAS (adverbio de tiempo) escucho música preparo la cena
Mi mama mira la televisión A LA VEZ QUE (conjunción temporal) teje
DESPUÉS (adverbio de tiempo) de salir del cine fuimos a cenar
El corredor mostró HABILIDAD (sustantivo abstracto de género femenino y número singular) para superar los obstáculos. Si DESTREZA (en este caso, es empleado como un sustantivo concreto, al referirlo como el nombre de un equino (caballo o yegua) en la narración analizada, aunque usualmente es un sustantivo abstracto de género femenino y número singular) quedó en primer plano en los últimos metros de la carrera
Mis papas siempre dijeron que la ARROGANCIA (sustantivo abstracto de género femenino y número singular) era mala, que si actuaba con HUMILDAD (sustantivo abstracto de género femenino y número singular) muchas puertas se abrirían.
Con este detergente la roma se siente bien ÁSPERA (adjetivo calificativo de modo), en cambio con el otro se siente bien SUAVE (adjetivo calificativo de modo).