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Respuesta:
La comunicación pedagógica (o educativa) constituye un término aceptado en los medios científicos pedagógicos porque refleja una realidad imposible de soslayar: la impor- tancia decisiva que adquiere la comunicación del maestro con sus alumnos dentro del pro- ceso de enseñanza-aprendizaje en particular y en el proceso
Explicación:
De acuerdo con la educación inicial las estrategias pedagógicas deberán ser dinámicas, incluyentes garantes de participación activa de los niños reconocedora y respetuosa de sus ritmos de desarrollo al tiempo es necesario que sean coherentes con su intencionalidad de formación propuesta en el proyecto de desarrollo.
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