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Respuesta:
A nadie se le esconde que el alumnado está deseoso de “recibir clases” de manera diferente. Un número importante está harto de lo mismo siempre: escucho (al profesor), escribo (lo que me manda) y memorizo (para los exámenes), sin una razón de ser, sin un motivo
Explicación:
Respuesta:
Sí porque es una herramienta diferente a las tradicionales del aula a través de la cual se puede aprender de una forma más amena y participativa por parte del alumnado.
En mi opinión la radio puede ser un gran recurso para la práctica docente ya que, fortalece las competencias, el trabajo cooperativo y individual, el pensar antes de decir lo que pensamos y queremos reflejar, a formular preguntas y sus respuestas, fortalece las inteligencias múltiples. Es decir, la radio me parece un recurso que no se utiliza mucho en las aulas pero que se debería utilizar porque trae consigo muchísimos beneficios.
Por su puesto que si es una herramienta muy útil que permite trabajar muchos aspectos a la vez y por su puesto el acto comunicativo que es tan importante.
Perfectamente. Es cierto que antes no veía la radio como un recurso con tantas utilidades para el aula, pero ahora estoy segura que es una buena forma de enseñar y motivar a los niños.
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