Respuestas
Respuesta:
holiss
Explicación:
La habilidad motriz básica es la capacidad,
adquirida por aprendizaje, de realizar uno o más patrones motores
fundamentales a partir de los cuales el individuo podrá realizar habilidades más
complejas.
“el aumento del repertorio de patrones motores en el niño le posibilitará
una disminución de la dificultad en el momento en que haya que aprender
habilidades más complejas”
Las HMB nos permiten desplazarnos, trabajar, jugar, relacionarnos...en
definitiva vivir.
CLASIFICACIÓN:
Las habilidades motrices básicas se pueden clasificar en: locomotrices,
no locomotrices y de proyección/recepción.
-Locomotrices: Andar, correr, saltar, variaciones del salto,
galopar, deslizarse, rodar, pararse, botar, esquivar, caer, trepar, subir,
bajar...
-No locomotrices: Su característica principal es el manejo
y dominio del cuerpo en el espacio, pero no se realiza ninguna
locomoción: balancearse, inclinarse, estirarse doblarse, girar,
retorcerse, empujar, levantar, tracciones, colgarse, equilibrarse,...
-De manipulación y contacto de móviles y objetos: recepcionar, lanzar,
golpear, atrapar, rodar, driblar, etc.
- Locomotrices:
Las habilidades locomotrices son toda progresión de un punto a otro del
entorno que utilice como medio único el movimiento corporal, total o parcial.
Ej. Llegar a un punto de destino, llegar a un punto de destino en un
tiempo determinado, escapar del que te persigue...
Dentro de las locomotrices podemos distinguir:
- La marcha:
Andar es una forma natural de locomoción vertical.
Su patrón motor está caracterizado por una acción
alternativa y progresiva de las piernas y un contacto
continuo con la superficie de apoyo.
En la infancia se pasa de arrastrarse a andar a gatas, de ahí a andar con
ayuda o a trompicones, hasta llegar a hacerlo de un modo normal.
- Correr:
Correr es una ampliación natural de la habilidad
física de andar. De hecho se diferencia de la marcha
por la llamada "fase aérea".
Correr es una parte del desarrollo locomotor
humano que aparece a temprana edad. Antes de
aprender a correr, el niño aprende a caminar sin ayuda y adquiere las
capacidades adicionales necesarias para enfrentarse a las exigencias de la nueva habilidad.
- Saltar:
Saltar es una habilidad motora en la que el
cuerpo se suspende en el aire debido al impulso de
una o ambas pierna y cae sobre uno o ambos pies.
-No locomotrices:
- Equilibrio:
Por equilibrio podemos entender, la capacidad de asumir y
mantener una determinada postura en contra de la gravedad.
Factores como la base, altura del centro de gravedad,
número de apoyos, elevación sobre el suelo, estabilidad de
la propia base, dinamismo del ejercicio, etc., pueden variar la
dificultad de las tareas equilibradoras.
El equilibrio es un factor de la motricidad infantil que evoluciona con la
edad y que está estrechamente ligado a la maduración del SNC (Sistema
Nervioso Central).
Podemos hablar de dos tipos de equilibrio: Dinámico y Estático
- Giro:
El giro es aquel movimiento corporal que implica una rotación a través
de los ejes ideales que atraviesan el ser humano, vertical, transversal y Sagital.
Los giros, desde el punto de vista funcional
constituyen una de las habilidades de utilidad en la orientación y
situación de la persona, favoreciendo la capacidad de
orientación espacial
Ej.: Orientar el cuerpo en la dirección deseada, coordinación dinámica
general y control postural (maduración neuromuscular y equilibrio dinámico), así
como del esquema corporal (percibiéndose mejor).
Podemos establecer varios tipos de giros:
-Según los tres ejes corporales: Rotaciones, Volteretas, Ruedas.
-Giros en contacto con el suelo.
-Giros en suspensión.
-Giros con agarre constante de manos
(barra fija).
-Giros con apoyos y suspensión múltiples y sucesivos.
- Proyección/recepción:
- Lanzamientos:
Ante diversidad de lanzamientos y ante la imposibilidad de explicar todos
brevemente podemos distinguir dos tipos de lanzamiento:
Lanzamiento de distancia
Lanzamiento de precisión
- Recepciones:
Coger, como habilidad básica, supone el uso de una o
ambas manos y/o de otras partes del cuerpo para parar y
controlar una pelota u objeto aéreo o en reposo.
Distinguimos dos tipos de recepciones:
Recepciones propiamente dichas: Paradas, Controles,
Despejes.
Recogidas: El objeto a recepcionar se encuentra parado.
Respuesta:
Estas se pueden definir como pautas motrices o movimientos fundamentales que no tienen en cuenta ni la precisión ni la eficiencia. La Escuela Americana las divide en locomotoras y manipulativas. ... Movimientos en los que la acción principal se centra en el manejo de objetos, como en los lanzamientos.
Estas se pueden definir como pautas motrices o movimientos fundamentales que no tienen en cuenta ni la precisión ni la eficiencia. La Escuela Americana las divide en locomotoras y manipulativas. ... Movimientos en los que la acción principal se centra en el manejo de objetos, como en los lanzamientos.