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Respuesta:
La revolución religiosa que sufrió el siglo XVI, conocida como Reforma
protestante y Contrarreforma, no solo depararon importantes cambios en lo religioso, político y social, sino también en el ámbito educativo. En la Reforma
protestante se planteó por primera vez, en términos concretos, la instrucción
universal. En unas ocasiones, la Reforma se acerca a posturas humanísticas,
mientras que en otras se aparta completamente de ellas.
En términos globales, la Reforma protestante constituyó un importante impulso hacia la implantación de la instrucción universal, la formación de las escuelas populares destinadas a la formación de las clases más pobres y el control
de la instrucción por parte de las autoridades laicas.
Las repercusiones pedagógicas de la Reforma fueron muy importantes en
todos los niveles, tanto teórico, político y didáctico. El protestantismo elaboró
nuevos esquemas mentales que supondrían nuevas visiones de la educación,
unos marcos político-administrativos de la enseñanza diferentes y unos objetivos educativos completamente nuevos
.
La educación se hizo universal, puesto que todos debían saber leer e interpretar la Biblia. La educación se generalizó y popularizó, se hizo obligatoria
y secularizada, además de nacional (basada en la lengua y tradición propia).
Frente al arteliberalismo humanístico se planteó una educación realista y religiosa. El ideal educativo se cifraba en la “pietas literata”, es decir en la piedad
ilustrada o sabia4
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