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Respuesta:
En 2003, fue declarado como Patrimonio de la Humanidad por la UNESCO, lo que le permitió posicionarse como uno de los destinos más procurados por el turismo internacional. Este nuevo estatus no solo le confirió a la Quebrada un aumento en la cantidad de turistas que la visitan, sino también un dilema y un conflicto que se presenta en la comunidad local en relación con desarrollo de la actividad turística y la conservación del patrimonio natural y cultural. A continuación te invitamos a proponer a tus alumnos el trabajo sobre esta región argentina poniendo el acento en una situación particular: la que se presenta en la Quebrada en relación con las vinculaciones entre la actividad turística y la vida de la población local.
Actividad 1: La Quebrada, patrimonio de la humanidad
Como primer paso te proponemos presentar a tus alumnos el tema de la patrimonialización, el proceso por el cual se convierten en patrimonio aquellos elementos que son considerados propios y característicos de un determinado lugar.
Se entiende por patrimonio el conjunto de bienes naturales o culturales, materiales o simbólicos, acumulados por tradición y herencia en una sociedad, que en determinado momento se "activan" (por la acción y decisión de determinados actores sociales), no solo con el fin de preservarlos, sino también para que la gente los conozca, los valore y los disfrute. Es esto último, justamente, lo que permitirá el uso o aprovechamiento turístico de un lugar. Para comenzar la actividad de indagación, será entonces interesante que los alumnos busquen información acerca de los siguientes temas:
cómo se lleva a cabo el proceso de selección de un lugar como patrimonio de la humanidad;
qué criterios de selección se tuvieron en cuenta para la designación de la Quebrada de Humahuaca como patrimonio de la humanidad;
qué otros lugares de la Argentina tienen esta misma condición
El siguiente enlace puede resultar de interés para llevar adelante este trabajo:
"Qué pertenece a quién": Procesos de patrimonialización y Pueblos Originarios en Patagonia
Actividad 2: Desarrollo turístico y conflictos sociales
La segunda actividad de este recurso aborda el tema de las actividades turísticas en la Quebrada de Humahuaca.
Se denomina atractivo turístico a los rasgos o atributos de un lugar, que en un determinado momento son valorizados por una sociedad determinada en función de la satisfacción de las necesidades turísticas de la misma. No solo son considerados atractivos aquellos elementos tangibles de un lugar -entendiendo por éstos a las construcciones, monumentos, elementos de la naturaleza, etc.-, sino también aspectos inmateriales o simbólicos como los ritos, fiestas tradicionales u otros aspectos particulares de la cultura de un lugar. En base a la información que puedas recopilar tanto en diarios, y revistas como en Internet, podrás luego:
identificar las diferentes etapas del desarrollo turístico de la Quebrada de Humahuaca.
reconocer qué elementos de la naturaleza y de la cultura son valorizados por el turismo y, por ende, transformados en atractivos turísticos del lugar.
En el Minisitio del programa Geografías encontrarás información que ayudará a realizar esta parte de la actividad.
Para profundizar sobre el tema turístico, resulta importante revisar la relación conflictiva entre las actividades turísticas y la vida de la población local.
A partir de los enlaces de interés y del material multimedial, podés proponer a tus alumnos que trabajen en base a las siguientes preguntas orientadoras:
¿Qué aspectos positivos se rescatan del advenimiento de este nuevo tipo de turismo generado por la patrimonialización?
¿Cuáles son las repercusiones negativas de la actividad turística en este lugar?(Es importante que los orientes para que tengan en cuenta los efectos de degradación ambiental y cultural, la contaminación visual, los conflictos por el aumento y venta indiscriminada de tierras, ek desarrollo no planificado del turismo, la creación de infraestructura hotelera y las inversiones cuyas ganancias no quedan en el lugar).
¿Cuál es la opinión de los habitantes del lugar con respecto al desarrollo de esta actividad?